Vondsten(f)luisteraars: Prehistorische pijlpunt en Romeinse kralenketting uit Jabbeke

Het Raakvlak-team van ervaren archeologen daagt jouw klas uit om de archeologische challenge Vondsten(f)luisteraars aan te gaan met twee vondsten uit Jabbeke: een prehistorische pijlpunt en een Romeinse kralenketting.

Bij de start van de uitdaging duiken leerlingen virtueel in het 360°-depot van Raakvlak en gaan ze op zoek naar de doos met vondsten uit Jabbeke. Deze doos kunnen ze vervolgens gratis ontlenen om met de vondsten aan de slag te gaan in de klas. De vondsten zijn hyperrealistische replica’s, ge-3D-print door Maaklab VIVES Hogeschool en vervolgens met zorg geschilderd door Raakvlak.

Alle informatie kan je hier vinden.

Wat kan je verwachten? 

Opdracht 1: De prehistorische pijlpunt uit Jabbeke
De opdracht laat leerlingen ontdekken hoe voorwerpen doorheen de tijd evolueren. Ze beginnen met het plaatsen van verschillende pijlpunten op een tijdslijn om inzicht te krijgen in hun ontwikkeling. Vervolgens bestuderen ze een replica van een pijlpunt en leren ze over het materiaal, de vorm en het gebruik ervan. Door verder onderzoek ontdekken de leerlingen het verhaal achter de pijlpunt. Daarna onderzoeken ze de veranderingen van andere voorwerpen door de tijd heen en fantaseren ze over hoe deze voorwerpen er in de toekomst uit zouden kunnen zien. De opdracht wordt afgesloten met een creatieve opdracht waarbij leerlingen hun toekomstontwerp presenteren op een trendbeurs. Ze worden aangemoedigd om hun ideeën te delen en te reflecteren op welke nieuwe trends de beste zijn.

Opdracht 2: De Romeinse kralenketting uit Jabbeke
Eerst bespreken leerlingen welke indruk kleding en accessoires kunnen achterlaten. Ze onderzoeken een replica van een indrukwekkende Romeinse kralenketting en leren over de mogelijke betekenis en de persoon die de ketting droeg. Daarna gaan ze creatief aan de slag door een eigen design te bedenken dat een blijvende indruk achterlaat. Dit design wordt vervolgens ecogeprint op een kledingstuk, waarbij natuurlijke materialen worden gebruikt om kleur en betekenis aan het ontwerp toe te voegen. Tot slot presenteren de leerlingen hun ontwerpen op een catwalk, waarbij ze niet alleen hun creaties tonen, maar ook nadenken over de achterliggende ideeën en symboliek. Deze opdracht stimuleert leerlingen om kritisch na te denken over hoe design en accessoires ons helpen indruk te maken, zelfs duizenden jaren na onze dood.