Future Teacher 3.0: kwaliteit van online leren
Meestal beginnen we de planning van de cursus met de inhoud, omdat we al een idee hebben over wat we gaan doceren. Maar wat als we beginnen met het beschrijven van de leerresultaten die de studenten moeten behalen? En zijn alle onderwijs- en leeractiviteiten, inclusief de toetsing, wel daarop afgestemd? Welkom in de wereld van 'constructive alignment' (Biggs & Tang, 2011).
In deze journey gaan we dieper in op kwaliteit van online leren. We gebruiken hiervoor het didactisch relatiemodel. Dit is een hulpmiddel voor het plannen en beoordelen van onderwijs.
Deze journeys zijn ontwikkeld voor het Future Teacher 3.0-project van Toll-net.
Pagina gemaakt in samenwerking met Toll-net, een project van KlasCement.
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, de belangrijke beslissing van voortgang
Sommige onderwijsexperts voorzien het einde van het onderwijs zoals we dat nu kennen en zeggen dat YouTube en andere gespecialiseerde videoplatforms de nieuwe universiteiten zullen zijn. Wij geloven echter nog steeds dat de …
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, hoe plan je activiteiten voor studenten?
In deze journey van Future Teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. In deze videoles staan we stil bij het plannen van activiteiten voor studenten.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, het 5-stappenmodel van Gilly Salmon
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. In deze videoles maak je kennis met het 5-stappenmodel van Gilly Salmon.
Meer informatie kan je vinden op haar website.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, toetsen van en voor leren
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. Leeractiviteiten krijgen meer waarde toegekend wanneer ze beoordeeld of becommentarieerd worden. De studenten krijgen feedback op hun inspanningen en hun …
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, beoordelen door een peergroep
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. Peer assessment is zowel een beoordeling als een leerzame leeractiviteit. In deze videoles gaan we hier dieper op in.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, zelfevaluatie
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. We bekijken in deze korte videoles het thema zelfevaluatie.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, content
Deze journey van Future Teacher 3.0 gaat dieper in op de kwaliteit van de te ontwikkelen content bij online leren.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, hoe kies je digitale hulpmiddelen?
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit bij online leren. In deze videoles behandelen we de vraag 'Hoe kies je digitale hulpmiddelen'?
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, constructive alignment
Omdat we meestal al een idee hebben over wat we gaan doceren, beginnen we de planning van een cursus vaak met de inhoud. Maar wat als we beginnen met het beschrijven van de leerresultaten die de studenten moeten behalen? En zijn alle …
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, haal meer uit een online quiz
In deze journey van Future teacher 3.0 gaan we dieper in op kwaliteit in online leren. In deze korte videoles krijg je tips om meer uit je online quiz te halen.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, toegankelijkheid
Bij de kwaliteit van online leren houden we er ook rekening mee dat het lesmateriaal toegankelijk is voor elke leerling.
Interactieve oefening
-
Future Teacher 3.0: Kwaliteit van online leren, online leren of blended leren
Ondertussen ben je behoorlijk vertrouwd met het online cursusmodel en ken je ook de face 2 face of meer traditionele lesmodellen waarschijnlijk vrij goed. Maar wanneer kies je nu voor online leren en wanneer ontmoet je elkaar effectief in …
Interactieve oefening
