Project 'Samen anders': Praktijkvoorbeeld vanuit ondersteuningsnetwerk

Via dit project wil men in de klas werken aan sociale vaardigheden (vertrekkend vanuit een casus van een aangemelde leerling); ervoor zorgen dat sociaal-emotionele ontwikkeling een plekje krijgt in het klasgebeuren en op langere termijn binnen de schoolwerking.

In grote lijnen komen onderstaande thema’s aan bod:

• prikkelverwerking,
• gevoelens in de klas een plek geven,
• zorgen in je hoofd,
• speelplaats,
• weerbaarheid/zelfvertrouwen,
• conflicthantering,
• speeltijd,
• ...

Bijgevoegd vind je de bijhorende presentatie die de ondersteuners gaven tijdens de studiedag Switch on the lights: schijnwerpers op de meervoudige rollen van de ondersteuner op 8 mei 2020.
Alsook een voorbeeld van een enquête om het welbevinden van de leerlingen in kaart te brengen.