Loopt het soms moeilijk op de speelplaats? Maak gebruik van één van deze twee speelplaatskaarten.

Bij de eerste heb je de mogelijkheid om er opmerkingen bij te schrijven.

Per twee uur of per halve dag krijgt de leerling een smiley als hij de afgesproken afspraken volgt. 
Hij kan zelf een beloning kiezen. Dan sluit dit aan bij hun leefwereld en doen ze vaak nog een extra inspanning.

Moet je een conflict in de kiem smoren of bemiddelen? Bemiddelen werkt. Conflict in de kiem smoren is de slechtste strategie. Zie het conflict als een leerkans. Lees meer in dit artikel van de kleuterblog Kleutergewijs. 

Is er een incident geweest op de speelplaats? In de klas? Of ergens anders?

Met behulp van deze map kunnen kinderen zelfstandig aan de slag bij het oplossen van problemen. 
Eerst proberen ze tot rust te komen. Daarna volgen ze het stappenplan om …

Een kort filmpje waarin de jakhals en de giraf een speelplaatssituatie uitklaren met een oplossingsvoorstel van de giraf.

Dit is een gezelschapsspel over conflicten. Het is de bedoeling dat iedereen vrij kan zeggen wat hij/zij denkt zonder dat anderen daar commentaar op geven. Er wordt verwacht dat iedereen gepast en respectvol antwoordt. Denk altijd eerst na wat je …

Het document bestaat uit verschillende fiches die helpen bij het vertellen van het verhaal:

• Waar is het gebeurd?
• Met wie is er iets gebeurd?
• Wat heeft de ander gedaan?
• Wat heb ik gedaan?
• Hoe voel ik mij?
• Wat wil ik dat de ander doet? …

Aan de hand van deze kaart met eenvoudige picto's en eenvoudige vragen kan je met de leerling oplossingsgericht aan de slag:

• Hoe gaat het nu?
• Hoe wil ik dat het gaat worden?
• Wanneer lukt het al soms? En waarom?
• Wat kan ik nog meer doen om het …

Een bundel met een leerlijn voor de onderdelen:

• jezelf presenteren,
• keuze maken,
• opkomen voor jezelf,
• ervaringen delen,
• aardig doen,
• omgaan met ruzie.

Er staan doelen per leeftijdscategorie, van groep 1 (4-jarigen) tot groep 8 (zesde …

Themabundel i.v.m. conflicten:

• reftergevecht;
• conflicten op school;
• rode knop;
• conflicten voorkomen;
• omgaan met informatiebronnen;
• bronnenonderzoek;
• conflicten in de wereld;
• conflictenkaarten;
• evaluatie.

Fiche met pictogrammen zodat leerlingen eenvoudig kunnen vertellen wat er gebeurd is.

Waar heeft het probleem zich voorgedaan? Wie was er bij de ruzie betrokken? Hoe voelde je je? 

Gedrag evalueren tijdens de speeltijd aan de hand van rode of groene voetbal.