Een overzichtsblad met uitleg over de over de verschillende sporen en over wat er van de leerlingen verwacht wordt op elk spoort.
Het tweede blad is een stappenplan voor de leerkracht.

In deze bachelorproef vind je info over hoe je niveaudifferentiatie kan inzetten tijdens woordenschatonderwijs in de tweede graad.

De leerlingen kleuren een kleurplaat aan de hand van instructies. Er zijn drie instructieniveaus voorzien om te differentiëren binnen jouw groep:

• een gestructureerd stappenplan,
• een verhaal met vetgedrukte kernwoorden,
• een verhaal.

In de …

Aan de hand van dit document kan je per rekenonderdeel werken met het driesporenbeleid bij de methode Kadet.

Met een uitwisbare stift noteer je er de namen van de leerlingen op zodat ze weten in welke groep ze thuis horen en welke oefeningen voor hen …

Document met zes basistips voor het aanbieden van verrijkingen aan cognitief begaafde leerlingen.

Deze planning hangt omhoog in de klas zodat de leerlingen weten in welke groep van het driesporenbeleid ze zitten. Dit kan veranderen van dag tot dag afhankelijk van de les. Voor de verschillende vakken kan je een apart blad voorzien.

Uitdaging nodig op school? Met onze verrijkingsprojecten krijg je digitaal lesmateriaal om jezelf meer uit te dagen. Bureau Talent ontwikkelde digitale Talentprojecten voor leerlingen die andere leerstof kunnen gebruiken. De projecten voldoen aan …

De klas vandaag is een gezellige mengelmoes van allerlei nationaliteiten, achtergronden, visies en overtuigingen. Als leerkracht is het een uitdaging om je onderwijs zo te ontwerpen dat het toegankelijk en tastbaar is voor iedereen.

Aan de hand van …

Een artikel van Bertus over differentiatie en waarom differentiatie niet altijd zichtbaar hoeft te zijn.
Hij maakt een link tussen het belang van onzichtbare differentiatie en de self-fulfiling prophecy.
Tot slot geeft hij tips om minder zichtbaar te …

De taxonomie van Bloom biedt een handige structuur om eenvoudig verrijking te bieden tijdens een les. Je hoeft hiervoor geen les aan te passen. Print het spel en zorg voor een dobbelsteen en daag cognitief sterk functionerende leerlingen …

Verrijkingsopdracht voor cognitief sterk functionerende leerlingen waarbij ze een verhaal kiezen om te lezen en daarbij een verwerkingsopdracht maken. Ze krijgen hiervoor de keuze tussen verschillende schrijfopdrachten.

Verrijkingsopdracht waarbij cognitief sterke leerlingen een tekst schrijven waarin ze hun leven vergelijken met dat van hun ouders op hun leeftijd.