Op zoek naar onderwijsbehoefte
Vorm een correct beeld van de specifieke onderwijsbehoeften van de leerling met een zorgvraag.
Dit kan o.a. via:
- kindcontact / leerlinggesprek,
- oudergesprek,
- zorgoverleg,
- leerlingobservatie,
- voorbeeldlijsten met redelijke aanpassingen,
- info over specifieke noden (ADHD, DCD, faalangst, autisme, ....).
'Onderwijsbehoeften geven aan wat een leerling nodig heeft om een doel te behalen. De eerste vraag is: welk doel streven we na? Dan komt de vraag: wat heeft een leerling nodig om dat doel te behalen?' (N.Pameijer, 2018)
-
Aanbevelingen voor het onderwijs aan leerlingen met CVI: De leeromgeving
Leerlingen met CVI hebben unieke leerbehoeften door visuele problemen veroorzaakt door hersenschade.
Dit document biedt praktische handvatten om hun deelname aan het onderwijs te verbeteren, met aandacht voor communicatie, taakcomplexiteit en de …ArtikelNieuwLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Blindelings bewegen: Leidraad voor lichamelijke opvoeding met kinderen met een visuele beperking
In deze leidraad van Bartiméus staat het bewegingsonderwijs aan kinderen met een visuele beperking op reguliere scholen centraal.
Er komen zoveel mogelijk aspecten van het bewegingsonderwijs aan de orde.ArtikelLeerkracht, GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner -
Kindcontact
Ga m.b.v. dit blaadje met de leerlingen in gesprek over het welbevinden en welzijn.
Downloadbaar lesmateriaalLeerkracht -
Hoe dyscalculie aanpakken?
In deze blog legt Lucas Hermans uit wat dyscalculie is, hoe je het kunt herkennen en wat je kunt doen om beter om te gaan met dyscalculie.
Artikel
-
ASS in de klas: Tips
Enkele praktische tips om een leerling met ASS in de lagere school te ondersteunen.
Artikel (3)Leerkracht -
Begeleiding van cognitief sterk functionerende leerlingen: Placemats
Deze placemats geven enerzijds scholen een checklist voor het uitbouwen van een inclusief schoolbeleid uit te bouwen voor cognitief sterk functionerende leerlingen met of zonder specifieke noden.
Anderzijds biedt de blauwe placemat een checklist …
Downloadbaar lesmateriaal (8)GOK- of zorgcoördinator, ondersteuner, Ander -
Aansluiten en stimuleren: Checklist
Soms is het moeilijk om het gedrag van een persoon met een ernstig meervoudige beperking te lezen. Soms zijn hun signalen subtiel en moeilijk te herkennen. Doordat het gedrag moeilijk te lezen is, weten we soms niet hoe we moeten reageren. Dat is …
Interactieve oefeningLeerkracht, Ander -
Kindcontact: Voorbereiding voor de leerling
Laat leerlingen dit blaadje invullen ter voorbereiding van een kindcontact.
Downloadbaar lesmateriaal (7)Leerkracht -
Redelijke aanpassingen: Webinar
Lucas Hermans en Sabine Hechtermans stelden dit webinar samen op basis van de brochure redelijke aanpassingen.
Ideaal om met het team te bekijken en het beleid rond redelijke aanpassingen scherp te stellen.Video
-
Redelijke aanpassingen: Brochure
Redelijke aanpassingen kennen en toepassen leidt tot vele vragen. Zowel de school als ouders vragen toelichting bij wat nu eigenlijk mag of moet bij leerlingen met leerstoornissen.
Anny Cooreman en het Eureka-team schreven deze brochure met daarin op …Artikel (6)
-
Hulpmiddelen bij dyslexie
Wat is dyslexie, wat zijn de symptomen en welke hulpmiddelen bij dyslexie zijn helpend voor kinderen en bij uitbreiding volwassenen? Zijn er ook boeken die kinderen kunnen ondersteunen bij het plaatsen van hun diagnose? In het artikel probeert …
Artikel (3)Ander -
Autisme op school
Wanneer je als ouder van een kind met autisme geconfronteerd wordt met de zorgbehoeften van je kind op school, dan reizen er vaak een heleboel vragen.
In dit filmpje leggen ze uit welk aanbod aan hulp er is en wat je moet weten als ouders over het …Video
