Wat doe ik als ik een oefening niet begrijp?
En wat doe ik als ik denk dat ik klaar ben met mijn werk?

Deze hulpfiche biedt een visuele houvast bij het hulp vragen tijdens zelfstandig werk.

Elke week op maandag krijgen de leerlingen een werkplan. De taken die er op staan moeten op vrijdag af zijn. Op maandag wordt het werkplan samen besproken. De kinderen die sterker zijn kunnen al zelfstandig aan de slag. Kinderen kunnen er ook voor …

De leerlingen markeren de fout op hun werkblad en verbeteren op hun plaats met groene pen.

Een aanpasbaar stappenplan voor het zelfstandig verbeteren van oefeningen.

Uitleg over een proefproject differentiatie met info en praktijkvoorbeelden rond:

• gebruik van de 4 B's (brein, boek, buddy, begeleider);
• opstellen en uitvoeren van weekplanning;
• hulp vragen en geven tijdens zelfstandig werk;
• ZWOBBEN …

Steken je leerlingen ook steeds hun vinger op als ze hulp nodig heb tijdens zelfstandig werk?

Ontdek in het artikel tal van tips en hulpmiddeltjes zodat ze hun vinger niet meer hoeven op te steken.

Op dit overzicht vinden leerlingen mogelijke opdrachten en activiteiten die ze kunnen doen als ze klaar zijn met een taak.

Dit stappenplan helpt de kinderen bij het zelfstandig verbeteren.

Visueel stappenplan waarbij wordt uitgelegd hoe de leerlingen hun zelfstandig werk moeten verbeteren.

Door het gebruik van deze driehoeken weet je welke leerlingen snel geholpen moeten worden en welke nog even kunnen wachten.

Een voorbeeld om aan de slag te gaan met zelfstandig werk in de klas.

Dit voorbeeld van een weektaak kan je aanpassen naar je wensen en zo te gebruiken om aan je klasgroep of een individuele leerling een weektaak te geven. 

Deze evaluatiefiche helpt je om tijdens een (ICT-)les de attitude zelfstandigheid bij leerlingen te evalueren.