Speelplaatsbeleid

Hoe richten we de speelplaats in? Hoe organiseren we de speeltijden? Hoe stimuleren we de ontspanning en het spel? Wat met conflicten? Wat is de visie van het team op spelen?

Een speelplaatsbeleid is dynamisch en schoolgebonden. Het vertrekt van de schoolcontext en vanuit de vraag 'Wat werkt hier in de school?' Er bestaat geen eenduidig stappenplan of scenario. Een speelplaatsbeleid van een andere school kan wel als inspiratie dienen.

Ontdek in dit thema tips over de inrichting, speelplaatsafspraken, organisatie ...
Of ga misschien aan de slag met de speelplaatsenquête. Het betrekken van de kinderen en het team is sowieso een must.

Door KlasCement | Bijgewerkt: 10-09-2021

Link gekopieerd naar klembord

Leermiddelen (32)

Vragen om mee te spelen: Social script

Een stappenplan om de sociale vaardigheid van meespelen aan te leren.

Cirkelen in de klas: Informatie en uitgewerkte voorbeelden

In het begin van de handleiding krijg je achtergrondinfo over proactieve cirkels:

wat is een proactieve cirkel,
mogelijke doelen (ZILL),
overzicht van afspraken,
rol van de begeleider,
opbouw van een cirkel.

In het tweede deel vind je uitgeschreven …

Toezicht op de speelplaats: Voorkom deze vijf energievreters

Voortdurend brandjes blussen tijdens je toezicht op de speelplaats waardoor je zelf amper op adem komt? Communicatie- en organisatiedeskundige Marit Goossens verklaart hoe dat komt én geeft je tips om het te vermijden.

Speelplaatsafspraken: Ik draag zorg voor

Speelplaatsafspraken met pictogrammen. Ik draag zorg voor mezelf, de ander, het materiaal.

Uitgewerkte social scripts (deel 1)

Social scripts rond verschillende situaties:

ik voel dat ik boos word;
ik wil mee voetballen;
ik ben klaar met mijn oefeningen;
ik ben iets kwijt;
hoe kan ik een vriend zijn;
spelen op de speelplaats;
er is ruzie;
...

Speelplaatskaart

Loopt het soms moeilijk op de speelplaats? Maak gebruik van één van deze twee speelplaatskaarten.

Bij de eerste heb je de mogelijkheid om er opmerkingen bij te schrijven.

De speelplaats? ‘Geen kinderspel’ voor kinderen met autisme: Kleutergewijs

Hoe kunnen we sociale vaardigheden stimuleren bij lagereschoolkinderen met autisme op de speelplaats? Waar moet je rekening mee houden? En wat kan je dan in praktijk realiseren? Dit was de focus van mijn eindonderzoek binnen de opleiding …

Bewegingsvriendelijke speelplaats: Speelplaatsbrochure

Op een bewegingsvriendelijke speelplaats kan iedereen zich goed voelen. Iedereen, dat zijn de leerlingen van de school tijdens de schooldag alsook alle jongeren buiten de schooluren. Om dit te realiseren, zijn er heel wat punten waar je …

Afspraken speelplaats

Een overzicht van mogelijke speelplaatsafspraken, opgesteld voor de leerkrachten.

Vredeshuisje op de speelplaats

Op welke manier kan je een herstelhuisje installeren op de speelplaats?
Hoe organiseer je het? Wat zijn de afspreken? Waarvoor kan het dienen?

Gedragskaart speeltijd

Gedragskaart om positief gedrag tijdens de speeltijden te belonen.

De leerling kiest een item waar hij wil aan werken (vb. iedereen laten meespelen) en dit wordt na de speeltijd geëvalueerd.

Hoe een speeltoestel eenzaamheid op de lagere school tegengaat

Voor eenzame kinderen is vragen of ze mee mogen spelen vaak lastig. Bij UNO op de speelplaats is dit niet meer nodig. UNO heeft namelijk zijn eigen speelvlak en ieder kind dat op het speelvlak staat mag mee doen. Zo hoeft geen kind meer te vragen …