Elke ochtend lezen de leerlingen op het bord wat ze moeten doen. Dit kan om volgende taken gaan: dozen (fruit, koek, brood) in de juiste mand leggen, huistaak afgeven, een werkschrift op de juiste les klaarleggen, beginnen aan een oefening ... …

Deze set bevat 24 kaarten (illustratie en woord in drukletters) rond zelfstandigheid in de klas. Gebruik deze pictogrammen om de zelfredzaamheid van je kleuters te verhogen. 

Op dit blad kan je bijhouden welke lessen, taken en toetsen een leerling moet inhalen na een periode van afwezigheid.

Met deze tool heb je in een handomdraai digitale wisbordjes en zijn je leerlingen actief betrokken bij de les. 

Aan de hand van deze documenten kan je leerlingen op een leuke manier per twee verdelen. Elke leerling krijgt een kaartje. Ze zoeken zelf hun partner (bijvoorbeeld: hamburger en frietjes, pasta en saus, spek en ei ...).

Pictogrammen om op het bord te plakken zodat het voor de leerlingen duidelijk is wat ze moeten doen en wat ze nodig hebben tijdens de les.

Dit pakket bevat een bundel met informatie voor de leraar en een bundel met leuke energizers en tussendoortjes om het groepsgevoel binnen de klas te versterken.

Enkele voorbeelden van de activiteiten:

• vakantiebingo,
• over de streep,
…

De eerste twee weken na de kerstvakantie (zilveren weken), bieden een belangrijke kans om de groepsvorming te versterken en een positieve sfeer te creëren.

In deze bundel vind je meer dan tien activiteiten om te gebruiken tijdens deze periode: …

Een overzichtsblad met uitleg over de over de verschillende sporen en over wat er van de leerlingen verwacht wordt op elk spoort.
Het tweede blad is een stappenplan voor de leerkracht.

Klasafspraken met Sclerasymbolen. De afspraken worden voorgesteld in blauwe en rode verkeersborden.

Leraar Kim houdt de motivatie bij haar leerlingen hoog door middel van contractwerk, groeigesprekken en voorzichtig loslaten. Zo groeien haar leerlingen in hun verantwoordelijkheidsgevoel. 

Aan de hand van deze dagritmekaarten kan je het dagverloop visueel maken voor de leerlingen. De kaarten bevatten zowel de namen van de vakken als het bijhorende Sclerapictogram.