Op deze wandplaat zien leerlingen wanneer ze een hoofdletter moeten gebruiken.

Hulpkaarten die je kan gebruiken nadat de leerlingen de leerstof hebben ingeoefend.

Uitleg hoe je meervouden met een apostrof of trema schrijft en inoefening.

Tips voor een effectieve en aantrekkelijke leesles in het basisonderwijs.

Een doos met materialen voor de uitleg en acceptatie van dyslexie voor kinderen in het basisonderwijs.

Het is voor kinderen met dyslexie erg verhelderend als ze weten wat dyslexie is en hoe er mee om te gaan, maar vooral ook dat hun leeftijdsgenoten …

Visitaal Chat is een chat- en messaging app waarmee je elkaar veilig simpele berichten met pictogrammen kunt sturen. 

De Visitaal-pictogrammen zijn ingedeeld in acht categorieën voor het overbrengen van emoties, handelingen, personen, …

Bezorg kinderen en jongeren met leesmoeilijkheden (zoals dyslexie) uren leesplezier met de gratis Daisy-luisterboeken van Luisterpuntbibliotheek. Leer Daisy-boeken kennen en ga meteen aan de slag!

Volgende vragen komen aan bod:

• Wat is de …

21-11-2022

Herhalingsbundel om de leerstof van taalbeschouwing te herhalen en in te oefenen.

Volgende leerstof komt aan bod:

• tegenstellingen,
• synoniemen,
• onderwerp aanduiden in een zin,
• werkwoorden aanduiden in een zin,
• zinnen aanvullen met de juiste …

Dit stappenplan kan een hulp zijn bij begrijpend lezen. Leerlingen vinden er tips over wat ze kunnen doen voor, tijdens en na het lezen van een tekst.

Dit stappenplan helpt leerlingen op weg bij het ontleden van zinnen.

De kleuren in het stappenplan komen overeen met de kleuren die in de methode Talent gebruikt worden.

Leerlingen krijgen zinnen met volgende opdrachten:

• ja-neevraag maken,
• persoonsvorm zoeken,
• onderwerp aanduiden,
• lidwoorden zoeken,
• bijvoeglijke naamwoorden zoeken,
• zelfstandige naamwoorden aanduiden.

Stel eerst de ja- of nee-vraag.
Ga nu op zoek naar de persoonsvorm en het onderwerp.
Vervolgens zoek je met deze hulpfiche de lidwoorden, bijvoeglijke naamwoorden en zelfstandige naamwoorden in de zin.