Als leraar wil je het beste voor je leerlingen. Hoe zorg je ervoor dat je daadwerkelijk iedereen gelijke kansen geeft? En dat je jongens én meisjes op hun talenten – en niet op bijvoorbeeld hun afkomst of taal – beoordeelt? …
Dit artikel bekijkt kritisch de veralgemening van duaal leren in het arbeidsgericht secundaironderwijs in Vlaanderen, op basis van de beschikbare economische en sociologische wetenschappelijke literatuur. Hierbij worden volgende vijf concrete vragen …
Gratis downloadbare praktijkbijdrage van een wetenschappelijk onderzoek (2015) van de UGent, in opdracht van het Departement Onderwijs en Vorming. Deze studie biedt een raamwerk voor transfereffecten van professionaliseringsinitiatieven en een …
Welke maatregelen maken volgens ouders het verschil om inclusief onderwijs te realiseren en te doen slagen?
In dit dossier vertellen ouders over deze maatregelen die helpen in het onderwijs.
Vriendschap is positief, toch? Wat kinderen en jongeren aan Awel vertellen, klinkt anders. Het negatief van vriendschap geeft handvatten aan al wie jongeren wil bijstaan in vriendschap en conflict.
Vriendschap is positief, toch? Zo klinkt de sociale verwachting. En toch staat het thema ‘ruzie of problemen met vrienden’ jaar na jaar in de top 10 van gespreksonderwerpen bij Awel, de hulplijn voor kinderen en jongeren. Sommige …
Wat helpt tegen pesten? Wat maakt pesten erger? Wat verwachten jongeren in een pestsituatie van volwassenen op school? Welke acties ondernemen jongeren wanneer pestgedrag plaatsvindt? Waarmee moet je rekening houden in je beleid rond pesten op …
De Vlaamse Regulator voor de Media, de onafhankelijke toezichthouder voor de Vlaamse audiovisuele media, publiceerde het rapport Mediaconcentratie in Vlaanderen 2019.
Anderstalige nieuwkomers zijn een risicogroep op sociaal-emotioneel vlak. Met dit onderzoek wil Yinta Truyers nieuwe kennis en inzichten verwerven omtrent materiaal dat een meerwaarde kan zijn voor de sociaal-emotionele ontwikkeling om zo het …
De uitgroeistage van Dagmar vond plaats in Málaga te Spanje. Hij deed er stage in een tweetalige school waar CLIL wordt toegepast. Hier onderzocht hij hoe de betrokkenheid en het leerproces van de 5-jarige kleuters kan verbeteren dankzij …
