Want of omdat, wat is het verschil? In deze video leren je cursisten want en omdat correct gebruiken.

In deze video leer je wanneer je ‘die’ gebruikt en wanneer ‘dat’.

De leerlingen leren de klanken e - i - ee auditief te herkennen via een sorteeroefening met kaartjes. Later consolideren ze het d.m.v. een variant op een klassiek dictee. Hiermee leren ze extra vaardigheden zoals 'vragen om verduidelijking'.

Soms zijn de meest boeiende verhalen dichterbij dan je denkt. De podcastreeks (Zw)erfgoed duikt in onbekende verhalen uit Brussel, maar de lessen die eruit voortkomen zijn overal relevant. Ze moedigen leerlingen aan om ook in hun eigen stad of …

Deze methode maakt grammatica en prosodie zichtbaar, hoorbaar en voelbaar via bodypercussie. Door vaste gebaren (klop op de borst, vingerknip, handenklap...) koppelen cursisten zinsdelen aan ritmische patronen. De methode is ontwikkeld met oog …

Herhalingsoefeningen bij het referentiewoord doos in het alfatraject.

Het doel van de les is beginnend begrijpend lezen. De les bouwt zich op via een herhaling van auditieve discriminatie, en technisch lezen en schrijven naar begrijpend lezen.

Dit nummer kan gebruikt worden om de soft ketchup-regel toe te passen bij de vorming van het perfectum (v.t.t.).

De tekst van het lied vind je hier.

De cursisten krijgen eenvoudige zinnen en vullen de hij-vorm van het verbum (opstaan, stofzuigen, betalen) in.

https://create.kahoot.it/details/nt2-1-1-verlengd-wat-doet-hij-vandaag/1742799e-d895-4400-b28c-c2d757d19fb0

Wat is het verschil tussen houden van, en graag? Betekenen ze hetzelfde? Kan jij ze samen gebruiken? Dat leer je in deze video.

De cursisten vervoegen het verbum met wij in eenvoudige zinnen.

https://create.kahoot.it/details/nt2-1-1-verlengd-wat-doen-wij-vandaag/91caab29-f27a-4c9f-8ca9-7f9782789531

In deze video leer je hoe je vragen stelt in het Nederlands. Je leert over ja/nee-vragen en over de vraagwoorden.

De cursisten krijgen eenvoudige ik-zinnen en vullen een verbum (eten, voetbal spelen, wandelen) in.