Het thema 'verhuizen' en alles wat daarbij komt kijken staat in de voorstelling Zoé en de magische zolder centraal. Wanneer al het vertrouwde wegvalt, ervaart een kind verschillende emoties zoals: verdriet, boosheid en angst. Of je nu verhuist …

Prinses Lily op de boerderij is een verrassende, eigenzinnige en dolkomische interactieve voorstelling waarbij de kinderen actief betrokken worden en de kans krijgen om uitbundig mee te zingen en te dansen op memorabele muziek.

CEMPER is het Centrum voor Muziek- en Podiumerfgoed. CEMPER adviseert, begeleidt en ondersteunt iedereen die met het cultureel erfgoed van muziek, theater, dans en andere podiumkunsten in aanraking komt.

Op onze website vind je heel wat informatie …

Aan de hand van deze tekst oefen je de lees- en spreekvaardigheid van je cursisten. De tekst  De elektronische identiteitskaart leent zich tot een les expressief lezen a.h.v. een grappige tekst. Evalueren gebeurt op basis van uitspraak, vlotheid …

Geef je les over dans, theater, of andere podiumkunsten? Haal inspiratie uit de 100 dans- en toneelvoorstellingen die je kan bekijken op Het Archief voor Onderwijs. Diverse cultuurhuizen en gezelschappen uit Vlaanderen maakten opnames van hun …

Dit filmpje is een leuke afwisseling als je met je leerlingen werkt rond lichaamstaal en de manier waarop we deze beïnvloeden met onze emoties binnen woordkunst-drama. Ze maken je leerlingen op een ludieke manier bewust van het feit dat je …

Dit filmpje is een leuke afwisseling als je met je leerlingen werkt rond het uitvergroten van emoties binnen woordkunst-drama. Als je bijvoorbeeld werkt rond deze leermiddelen: Opwarmingsoefeningen : Mimiek doorgeven, uitbeelden en …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: eigen oeuvre opbouwen (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: codes van het (zich) tonen gebruiken …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Samenspeler/dialoog: feedback geven vertalen naar de vier …