TUUT toont jongeren het belang van gehoorbescherming en maakt hen bewust van de gevolgen van (langdurig) luisteren naar luide muziek. Het theaterstuk beschrijft op een laagdrempelige en plezierige manier verschillende oorzaken van tinnitus. …

CEMPER is het Centrum voor Muziek- en Podiumerfgoed. CEMPER adviseert, begeleidt en ondersteunt iedereen die met het cultureel erfgoed van muziek, theater, dans en andere podiumkunsten in aanraking komt.

Op onze website vind je heel wat informatie …

Tijdens deze workshop ga je dansen op bekende en minder bekende musicalhits. Footloose, Fame, Grease, Hairspray … Uitbundig of ingetogen? Hiphop of Jazz? Alles is mogelijk bij musicaldans.

Je kan zelf een musical/musicalnummer aanbrengen of we …

19-12-2023 tot 19-12-2100

Geef je les over dans, theater, of andere podiumkunsten? Haal inspiratie uit de 100 dans- en toneelvoorstellingen die je kan bekijken op Het Archief voor Onderwijs. Diverse cultuurhuizen en gezelschappen uit Vlaanderen maakten opnames van hun …

In deze sleepoefening maak je kennis met minder bekende dansstijlen zoals swing, showdance en tapdans.

De hele oefening vertrekt vanuit de muziek van Super Mario en maakt deel uit van een reeks met oefeningen rond het bekende spel. 

Sinds 2018 kan je op de website van Numeridanse terecht. Deze online gratis videotheek biedt je een waaier aan films waarin je verschillende dansstijlen kan ontdekken en als leerkracht inspiratie kan opdoen. Je kan er terecht voor films en clips …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: tonen met kwaliteit (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: publiek willen raken (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: eigen oeuvre opbouwen (podiumkunsten) …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Performer/tonen: codes van het (zich) tonen gebruiken …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Samenspeler/dialoog: feedback geven vertalen naar de vier …

Deze fiche is een vertaling van Competentiebeelden : Op weg met artistieke competenties naar de klaspraktijk en geeft een antwoord op de vraag: hoe kan je het competentiebeeld Samenspeler/dialoog: respect tonen voor anderen en zijn werk/in …