Na meer dan 15 jaar kreeg Boekenzoeker, een digitaal instrument van Iedereen Leest, begin 2020 een volledige nieuwe update! Neem een kijkje en laat je verrassen door duizenden boekentips voor iedereen tussen 0 en 18 jaar, zorgvuldig …
Met de Xerte-sjablonen maak je snel en eenvoudig online lesmateriaal met de auteurstool Xerte. Met deze Xerte-sjablonen ontwikkel je lesmateriaal voor verschillende onderwijssituaties, afhankelijk van het sjabloon dat je kiest. Met het …
Deze les is in het thema carnaval. Het informeert over een Oudhollands gebruik: 'Rommelpotterij'. We leren op de maat stappen, begrippen als stil, luid, vierkant, rechthoek, rond, …. We passen een aantal volksdanstechnieken uit een …
Een kaart met visualisatie van de aandachtspunten en plaats voor zelfevaluatie en evaluatie van de leerkracht
Lesidee met werkblaadje en tips om een les op te zetten rond de kunst van de Aboriginals, de oorspronkelijke bewoners van Australië.
Er zit een sjabloon bij om een schildpad te stippelen, maar creativiteit wordt gestimuleerd door het open te …
Voor Jeugdboekenmaand 2020 ontwikkelde Iedereen Leest een nieuwe educatieve handleiding met verschillende methodieken en tools over hoe je met (prentenboeken) verbeelding en beeldgeletterdheid kan stimuleren bij jouw leerlingen.
Op de digitale vertelkiosk zijn er 98 verhalen te zien en dit in 21 verschillende talen. Via de touchscreen kunnen kinderen op een snelle en eenvoudige manier een verhaal in een taal naar keuze kiezen.
Tijdens deze les tekenen de leerlingen sinterklaas in de stijl van Piet Mondriaan.
Haikuwedstrijd voor alle leerlingen van het lager en secundair onderwijs, cursisten van het volwassenenonderwijs, en studenten van hogescholen en universiteiten in België. Deelname kan in de categorie Frans.
Het thema van de wedstrijd …
Voor eenzame kinderen is vragen of ze mee mogen spelen vaak lastig. Bij UNO op de speelplaats is dit niet meer nodig. UNO heeft namelijk zijn eigen speelvlak en ieder kind dat op het speelvlak staat mag mee doen. Zo hoeft geen kind meer te vragen …
