In dit leermiddel vind je hulpblaadjes bij de verwerking van de LVS-resultaten. Vervolgens kan je een remediëringsplan opstellen.

Nadat je de testen verbeterd hebt, kan je het aantal fouten per categorie turven. Zo kom je tot de onderwerpen die …

Welke klasregel ga je deze week of dag extra in de verf zetten? Je kan aan de hand van de prenten duidelijk visualiseren waarrond je wil werken. Bijvoorbeeld: stil zijn, netjes in de rij staan, huiswerk maken ...

Observatieformulier voor de vlugge observaties in de klas.

Bijvoorbeeld: moeilijkheden met een bepaalde les, uitdaging nodig ...

Op elk kaartje staan twee bij elkaar horende items. Het doel is dat de deelnemers hun partner zoeken om zo de juiste duo's te vormen. Dit stimuleert interactie en samenwerking op een speelse manier.

Er zijn drie bestanden met verschillende thema's: …

Agenda om aan te duiden of er aan de taak of toets nog moet gewerkt worden of niet. Zo kan de leerling zelf zijn planning opstellen en vooruitgang bijhouden.

Aan de hand van dit document kan je je klas inrichten in het thema bosdieren.

In het bestand vind je volgende zaken terug:

• welkomstblad;
• vlaggetjes;
• naamkaartjes;
• maandkalender;
• dagritmekaarten;
• daglijn;
• takenbord;
• voorbladen.

Op dit document kan je bijhouden welke lessen een afwezige leerling gemist heeft. Als de leerling terug is uit afwezigheid neem je dit blad erbij en kan de leerling beginnen met inhalen.

Voor sommige leerlingen is het moeilijk om alleen te werken.
Ik gebruik deze poster in combinatie met een rood licht wanneer leerlingen mij niet mogen storen (als ik bijvoorbeeld instructie geef aan een kleine groep). 

Klastaken in pictovorm (Sclera) en namen van leerlingen om er naast te kleven.
Je kan zelf nog aanvullen met eigen picto's.

Checklist waarmee leerkrachten enkele bouwstenen van zelfregulerend leren (bron = Zimmerman) kunnen operationaliseren in de klaspraktijk.

Voor de aanvraag naar ondersteuning moeten leerkrachten aangeven welke ondersteuningsnoden zij hebben. Voor leerkrachten is dat vaak een zoeken. 
In bijlage een lijst met wat inspiratie.

In dit document vind je verschillende rollen bij groepswerk of wanneer leerlingen rustig apart moeten werken (tijdbewaker, stiltemeester, bemiddelaar ...).