Dit stappenplan met de gratis Photoshop Mix app kan je gebruiken als basis van een muzische les rond de bouwsteen media.
Link naar een lesklare domeinoverschrijdende collectie rond improvisatie in beeld, muziek en dans (beweging) gemaakt op Het Archief voor Onderwijs. Je vindt o.a. deze inhouden terug in de collectie:
Link naar een lesklare collectie rond muziek en techniek gemaakt op Het Archief voor Onderwijs. De inhoud van deze collectie is opgedeeld volgens het materiaal van het instrument, de speelwijze waarop het instrument wordt bespeeld en de muzikant …
Deze video leert je op een simpele manier een half portret te maken, vertrekkend van een foto van jezelf.
Deze song is er eentje om jongeren een stem te geven omdat ze veel moeten missen, veel moeten hangen, wachten... Tot ze eindelijk weer kunnen doen wat je zou kunnen doen. Een hart onder de riem voor alle jongeren die het niet gemakkelijk …
Met plattegrond en foto's gaan de leerlingen op zoek naar het onroerend erfgoed in de buurt. Ze zien, ontdekken, stellen vragen. Achteraf schrijven ze een informatieve tekst voor hun leeftijdsgenoten.
Dit verhaal over Pasen wordt gebracht in zandkunst. Het handelt over de geboorte, de dood en de herrijzenis van Jezus.
Met een actuele insteek - de vernieling van onroerend erfgoed in conflictgebieden vandaag - kijken leerlingen naar wat oorlog in hun buurt heeft aangericht met het erfgoed. Ze onderzoeken ook de heropbouw in ons land naar de Eerste …
Leerlingen gaan op zoek naar de eigenschappen van onroerend erfgoed via foto's. Ze leren fotografische technieken te gebruiken en oefenen hun muzische vaardigheden.
De leerlingen verzorgen de toeristische promotie van het onroerend erfgoed in de schoolomgeving. Ze oefenen taal- en beeldvaardigheden.
Met een koffer vol merkwaardige spullen ontdekken de leerlingen wat erfgoed betekent. Vul een (reis)koffer met spullen die je leerlingen kunnen inspireren.
Aan de hand van oude foto's vergelijken de leerlingen de huidige toestand van onroerend erfgoed met die van toen. Wat zijn de verschillen? En de gelijkenissen?
