Elke leerling neemt een M&M en beantwoordt de vraag die bij de gekozen kleur hoort.
Leerlingen maken eerst een afdruk van hun hand. Daarna schrijven ze bij elke vinger een antwoord op de bijhorende vraag:
Hoe laat je leerlingen zelfstandig werken aan een aantal taken waarbij je kan differentiëren en remediëren?
In de klas van Yannice gebruiken ze een werkvorm onder de naam Maatjeswerk. Het is een combinatie van contractwerk, …
De leerlingen noteren info over zichzelf op een Facebookfiche:
Een voorbeeld hoe je een kerstkaart maakt met papier, lint, glitterlijm en lipjes van blikjes.
GIF-animatie van een vectoriële voorstelling van het ontstaan van een driefasig sinusoïdaal signaal.
Geef de leerlingen een flesje water met op de voorkant de tekst 'Bij de toetsen kijk ik extra goed WAT ER gevraagd wordt.'
Dit blanco sjabloon met Franse tekst kan je gebruiken bij evaluatie van schrijfvaardigheid.
Ik vond het logo op de site die hier verder terug te vinden is.
Zet vier stippen op je hand en toon op die manier dat je tegen pesten bent. De leerlingen leren over de betekenis van de 4 stippen.
De leerlingen organiseren een fotoshoot en maken een collage.
Geanimeerd GIF-bestandje over de werking van een drukknop met NO- en NC-contact.
