Meer dan vijftig voorbeelden van speelse activiteiten om met de kinderen te reflecteren en evaluerend te beschouwen tijdens of na een muzische activiteit.

Sommige methodieken zijn meer gericht op het product, anderen meer op het proces.

De leerlingen zoeken op internet eerst info over de auteur Paul van Loon.
Daarna lossen ze vragen op over enkele van zijn boeken:

• Bang voor vampiers,
• De griezelbus,
• Meester Kikker,
• Foeksia's allergrootste vriend,
• Niet bijten Dolfje,
…

Dit werkblad en presentatie gebruik ik om wat uitleg te geven over het hindoeïsme, met aandacht voor:

• de hindoe,
• hindoetempel,
• religieuze feesten,
• heilige koe,
• rode stip (bindi). 

Hulpfiche met:

• de benaming van de onderdelen van een breuk,
• de stambreuken,
• optellen en aftrekken van gelijknamige breuken,
• breuken vereenvoudigen,
• het geheel.

Kaartjes om niet-helpende gedachten om te zetten naar positieve helpende gedachten.

Met dit oefenblad leren de kinderen rekenen tot 10.

Ze vormen tientjes door twee getallen samen te nemen of puntsommen in te vullen met als uitkomst tien. 

Verschillende woordkaartjes die horen bij kern 1 en 3. 

Je kan ze gebruiken op verschillende manieren:

• als leesoefening,
• als schrijfoefening,
• als opdrachtkaartjes bij een spelbord ...

Splitskaarten tot 10. 

Op de lege vakjes moeten de leerlingen een wasknijper hangen met het juiste cijfer. Op de achterkant noteer ik zelf het juiste getal, zo kunnen leerlingen nadien zelf controleren.

Verschillende plussommen tot 10 op aparte kaartjes, met de uitkomst op de achterkant.

Hulpkaart waarop de manier waarop wij de eeuwen tellen schematisch wordt uitgelegd.