Het educatief Pakket Everybody Happy: werken aan geestelijke gezondheid in de klas helpt je om de nabespreking van de gelijknamige film Everybody Happy van Nick Balthazar te ondersteunen. Het pakket omvat een bundel voor leerkrachten en een …
De Fortenapp is ontwikkeld voor de forten Liefkenshoek, Duffel, Kessel en Liezele (de museale forten in de Antwerpse fortengordel). In vier forten ga je met de erfgoedapp op zoek naar Achille. Hij leidt je door 500 jaar geschiedenis.
Via leuke …
Vlajo brengt Ondernemers voor de Klas!
Als leerkracht/docent bereidt u uw leerlingen/studenten voor op hun toekomstige studie- en beroepskeuze. Wat verwachten bedrijven van afgestudeerden? Welke vaardigheden zijn nodig om in een bedrijf mee te …
Ondernemingszin (h)erkennen en stimuleren.
Doelgroep:
Docenten hoger onderwijs
Algemene doelstelling:
Ondernemingszin gaat om zo veel meer dan ‘commerce’ of ‘geldgewin’. Het heeft er in de kern zelfs niets mee te …
Workshop: Hoe doe je ze al sprekend leren?
Beter en aangenamer groepswerk dankzij exploratieve gesprekken
Vaak rendeert groepswerk niet echt: veel decibels, weinig leren. Ofwel hoor je vooral uitspraken als ‘Ja, dat is het!’ en …
14-05-2019
Tijdens de Dag van de voeding kan je proeven van twee boeiende werkwinkels.
Het aanbod:
19-03-2019
Nog één maand tot Valentijn!
Hoe werk je hierrond in de klas?
Vlajo biedt het programma Small Business Project aan waarbij studenten een eigen ondernemingsplan schrijven en een bedrijf opstarten onder de vleugels van Vlajo. Afhankelijk van de mogelijkheden binnen de opleiding (aantal studiepunten, …
Sinds 2012 brengt EduNext tijdens het Leerfestival jaarlijks enkele honderden leraren, directies, studenten en mensen uit het bedrijfsleven samen.
In een echte festivalsetting met denk- en doepodia inspireren we hen met innovatieve …
20-02-2019
If you can dream it, you can do it.
Met deze leuze van Walt Disney starten wij het nieuwe jaar en ons nieuw seizoen! Want 2019 wordt het jaar om te springen. De sprong naar een taalavontuur. Dat is toch wat wij onze …
