In deze les maken de leerlingen kennis met het werk van Magnus Muhr. Daarna kiezen leerlingen een voorwerp en laten ze het voorwerp bewegen via stopmotion.
Met deze spellingsbundel worden volgende spellingsmoeilijkheden ingeoefend:
Als leerlingen de cijferoefeningen (delen en vermenigvuldigen) correct oplossen, komen ze de namen van de afgebeelde Egyptische goden te weten. De leerlingen leren:
Het portfolio bevat activiteiten voor:
Bingokaarten met de nieuwe woordenschat van unité 26 (on a joué, on a nagé, on a chanté) van de methode.
In deze instaples worden de eigenschappen van een kubus, balk, (recht) prisma en cilinder aan de hand van een puzzelronde herhaald.
Leerlingen schilderen een zonsondergang. Daarna kleven ze silhouetten van dieren op hun achtergrond.
Nadat leerlingen geleerd hebben over kleuren mengen en ze een kunstwerkje gemaakt hebben waarbij ze pointillisme gebruiken, vullen ze dit zelfevaluatieformulier in.
Met deze woordzoekers oefenen leerlingen de woordpakketten van de methode Tijd voor Taal 5 Accent.
Met dit werkblad oefenen leerlingen de woorden van woordpakket 16 van de methode Tijd voor Taal 3 Accent.
Het werkblad is gericht naar anderstalige leerlingen. Ze verbinden elk woord met de juiste afbeelding. Indien de anderstalige het woord niet …
.png "Bron: https://pixabay.com/en/your-tuning-tem-press-audio-2797263/#"){kind=icon}
