Volgende onderdelen komen aan bod in deze bundel: 

• ontstaan van projectietekeningen (VAZ - BAZ - LAZ);
• oefeningen aanzichten tekenen;
• maataanduidingen aflezen op een perspectieftekening en weergeven op de projectietekeningen. 

De leerlingen bedenken hun ideale bakkerij.

Eerst bedenken ze wat ze nodig hebben in een bakkerij. Vervolgens bouwen ze de bakkerij met legoblokjes. Daarna tekenen ze de bakkerij over naar een plattegrond. Ten slotte presenteren ze hun bakkerij aan de …

De oefeningen gaan over:

• omtrek van vierkant, balk, kubus, cilinder;
• oppervlakte van vierkant, balk, kubus, cilinder;
• volume van balk, kubus, cilinder en piramide.

Een uitgebreide behandeling van de vectormeetkunde in twee en drie dimensies.

Achteraan zijn ook telkens oefenopgaven (met uitgewerkte oplossingen) beschikbaar om de leerstof in te oefenen.

Figuren kunnen van 3D naar 2D in een verschillend perspectief worden weergegeven zoals cavalière, dimetrisch en isometrisch perspectief.

Een schuimsnijder is een elektrisch apparaat dat dient om handmatig of computergestuurde vormen uit polystyreen schuim (piepschuim of Isomo) te snijden. Door een fijne gloeidraad smelt er een …

Een snijplotter is een machine die in allerlei dunne 2D materialen kan snijden of die omtrekken kan tekenen. Met een plotter snij je onder andere in stickermateriaal, papier, textiel en allerlei transfer materialen om bijvoorbeeld op textiel …

Om digitale machines aan te sturen als een snijplotter, lasercutter of waterjet, ontwerp je een vectortekening. Je leert in een 2D CAD-programma tekenen met vectoren en kleurcode. Je kan deze ontwerpen overzetten naar de besturingsprogramma's voor …

Welke verschillen ervaar jij bij het kijken naar kunst in het echt of op het internet? Na een inleidende vlog waarin Leonard en zijn virtuele assistent JOS op zoek gaan naar het laboratorium van professor Siebenstein om te ontrafelen waarom kunst …

Website waarop je snel en eenvoudig taartdiagrammen kan maken. 

In dit vierde deel van een vierdelige opdracht om een volledig spel te maken, gaan je leerlingen als vierde stap de verpakking maken. 

In dit derde deel van een vierdelige opdracht om een volledig spel te maken, gaan je leerlingen als derde stap de pionnen maken.