Deze werkblaadjes sluiten aan bij het thema Iedereen anders uit de methode Wereldkanjers 4.

Per blad worden er telkens vier woorden geoefend via volgende opdrachten:

• woord verbinden met de juiste betekenis;
• de betekenis van het woord noteren;
…

In dit groepswerk onderzoeken je leerlingen schoonheidsidealen in verschillende culturen, gekoppeld aan het thema identiteit. Ze vergelijken hoe uiterlijke normen wereldwijd verschillen en welke invloed tradities en maatschappelijke verwachtingen …

Verwerkingsopdrachten bij het boek Allemaal mee van Hanny Ebbers.

Leerlingen vullen woorden aan met een korte, lange of andere klank.

Dit werkblad sluit aan bij thema 1, les 3 van de methode De Taalkanjers 2. Enkel de andere klanken die in de les voorkomen staan in het onthoudkader.

Met deze interactieve oefening leren je leerlingen de woordenschat met behulp van flashcards.

Werkbundels met hoekenwerk rond thema's als onder andere vooroordelen, discriminatie, racisme, vluchtelingen en armoede.

Taalspel om de begrippen korte klank, lange klank, andere klank en medeklinker in te oefenen.

Dit materiaal is ideaal als voorbereiding op de regel rond verdubbelen en verenkelen. 

Mondelinge en schriftelijke oefeningen op woordenschat over leeftijd, kleding, uiterlijk en het beschrijven van uiterlijke kenmerken, gelijkenissen en verschillen.

Leerlingen sorteren, benoemen, voeren instructies uit en schrijven.

Via deze lesbundel, met een videoclip als leidraad, kan je diversiteit en verdraagzaamheid bespreekbaar maken in de klas.

Bovenaan op het werkblad staat een reeks woorden. Leerlingen rubriceren de woorden in de juiste kolom.

Ze rubriceren de woorden in volgende categorieën:

• woorden zoals katten,
• woorden zoals apen,
• woorden zoals paarden,
• woorden zoals honden, …

Een opdracht rond verschillende culturen, waarbij de leerlingen in duo's zelfstandig te werk gaan. Er zijn ook een aantal individuele opdrachten. Er is een samenwerking tussen indirecte zorg en expressie.

Een klas is meer dan een groep kinderen die samen leren. Het is een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd moet voelen. Voor sommige leerlingen verloopt sociale interactie moeiteloos, terwijl anderen meer ondersteuning nodig hebben. …