Begrijpend lezen is veel meer dan vragen beantwoorden over de inhoud van een tekst. Het is een complex proces waarin lezers actief betekenis construeren, verbanden leggen, strategieën inzetten en gemotiveerd blijven om te begrijpen wat ze …

22-02-2027

Resultaten uit recent onderzoek tonen ons dat het niveau van begrijpend lezen in ons lager en secundair onderwijs sterk achteruit is gegaan. Het is een misvatting te denken dat het begrijpend leesonderwijs start in de lagere school. …

11-03-2027

Wat is er aan de hand met begrijpend lezen? Internationaal onderzoek legt al enkele jaren slechte resultaten van onze leerlingen bloot. Waar de methode Nieuwsbegrip gelanceerd wordt, gaan de resultaten er op vooruit. Nieuwsbegrip staat …

17-03-2027

De rapporten van de Nederlands-Vlaamse Taalraad en de Vlaamse Onderwijsraad liegen er niet om. De PIRLS-resultaten (PIRLS, 2016; PIRLS repeat, 2018) tonen ons dat het niveau van begrijpend lezen in ons lager en secundair onderwijs sterk achteruit …

15-04-2027

Een stevige woordenschatkennis draagt in grote mate bij tot leesbegrip. Maar omgekeerd vormt (veel) lezen ook een krachtig middel om je woordenschatkennis uit te breiden. Kinderen met een beperkte woordenschat (NT2-leerlingen, kinderen uit een …

17-11-2026

Het belang van begrijpend lezen

Goed begrijpend kunnen lezen is erg belangrijk voor een succesvolle schoolcarrière, maar ook om later vlot mee te kunnen in onze samenleving. Uit het recentste PISA-onderzoek bij 15-jarigen blijkt bovendien dat …

29-01-2027

Wil je graag meer weten over rijke teksten en hoe je hiermee kwaliteitsvol aan de slag kunt gaan? Dan ben je hier op de juiste plek. Aan de hand van activerende werkvormen, informatiekaarten, kijkwijzers, …

23-03-2027

Kleuters worden ondergedompeld in de wereld van klanken en letters. Daarna leren ze in het eerste leerjaar de code kraken: zelf letters, woorden, zinnen en boeiende teksten lezen en schrijven. Een nieuwe wereld gaat open.

Vroeg inzetten op sterk …

29-11-2026 tot 29-01-2027

Het aantal meertalige kinderen in het basisonderwijs neemt elk jaar toe. Momenteel spreekt ongeveer één op vier leerlingen thuis een andere taal dan het Nederlands. Wat is de impact hiervan op het leren van de onderwijstaal en op het …

02-02-2027 tot 26-02-2027

Veel kinderen ontdekken de wereld van de letters moeiteloos en bewegen zich met veel enthousiasme in onze geletterde wereld. Bij een aantal kinderen loopt dat proces heel wat minder vanzelfsprekend. Als onderwijsprofessional heb je soms het …

28-01-2027

We weten al langer dat lezen niet dé topactiviteit is van de meeste leerlingen. Ook schermlezen leidt soms meer af dan het hen motiveert. Kan artificiële intelligentie sterkere leesimpulsen geven? Meer nog, kunnen AI-toepassingen …

29-01-2027

Zien eten doet eten. Literatuur zichtbaar maken op school als stapsteen om een gedragen leesbeleid uit te bouwen is geen sinecure. Leerlingen hebben nood aan leesbevordering en je collega’s hebben nood aan ondersteuning en begeleiding op …

30-11-2026