Leerlingen lezen een tekst over Matisse. Nadien beantwoorden ze vragen over de tekst. Ze maken zelf ook een kunstwerk in de stijl van Matisse.

Toets begrijpend lezen over een krantenartikel uit Klap. Het artikel gaat over de houtkap in het Amazonewoud.

Op de toets moeten de leerlingen enkele verklaringen opzoeken in het artikel. Er wordt ook getoetst naar de begrippen letterlijk, …

Deze bundel werd gemaakt voor leerlingen van het eerste jaar OV3. De bundel bevat opdrachten rond:

• taalvaardigheid (brief schrijven dagboek, begrijpend lezen, leesbingo, ...);
• rekenvaardigheid (hoofdrekenen, kloklezen, vraagstukken);
…

In actie voor Amnesty International (drie samenhangende taken). Op het voorblad Hoe zit de opdracht in elkaar, wordt dit nog meer in detail uitgelegd:

• informatief filmpje (gesprek van de leerkracht met een verantwoordelijke van Amnesty …

Dit is een luisteropdracht i.v.m. het coronavirus.

De leerlingen vatten telkens een kort luister- of kijkfragment samen. 

Een werkblad en een handleiding voor de leerkracht is inbegrepen in de bijlage.

In dit contractwerk zitten volgende opdrachten:

• volgorde van de bewerkingen,
• een opsporingsbericht schrijven,
• werkwoorden vervoegen in de verleden tijd,
• procenten omzetten naar breuken (en omgekeerd),
• ongelijknamige breuken optellen,
…

Leerlingen lezen drie tekstjes over de loopwedstrijd en beantwoorden enkele vragen.

Deze werkblaadjes horen bij de leesboekjes van Zonneland. De kinderen kunnen dit maken als opdracht begrijpend lezen. 

Er zijn werkblaadjes bij volgende boeken:

• Boets, J. (2018). De racepony;
• Boets, J. (2019). Fikstube;
• Boets, J. (2019). …

Leerlingen lezen een stukje uit het boek Het lachje van Sint. Sinterklaas viel van een ladder en heeft daardoor een beetje geheugenverlies. Leerlingen lossen de vraagjes op na het lezen van de tekst.

Taak begrijpend lezen gebaseerd op het stripalbum van Jommeke: Het Aards Paradijs.

Vraagstelling:

• inhoud,
• woordenschat,
• eigen mening. 

De leerlingen hebben het stripalbum nodig om de vragen te kunnen beantwoorden.