Leerlingen lezen het gedicht De Tovenaar van Balkenbrij. Tijdens het lezen voeren leerlingen verschillende opdrachten uit. Ze maken een passende tekening, ze beantwoorden vragen en ze beelden stukjes uit.

De leerlingen krijgen een tekening en een bijhorende opdracht.
Ze lezen de opdracht en tekenen of kleuren de juiste elementen op de prent.

Leerlingen lezen een artikel uit de Kitskrant. Het artikel gaat over hooikoorts. Voor, tijdens en na het lezen lossen leerlingen er allerlei opdrachten over op.

Volgende leerstof komt aan bod:

• titel, tekstsoort, doel en bron noteren;
…

Leerlingen lezen drie artikels over hetzelfde onderwerp maar met verschillende info.
De kinderen krijgen vragen voor, tijdens en na het lezen. 

Na het analyseren van de teksten, krijgen ze nog een verwerkingsopdracht rond fake news.

Dertig verhaaltjes waarin telkens één woord ontbreekt.
De leerlingen kruisen het woordje aan dat het best past. 

Op dit werkblad moeten de leerlingen opdrachten correct interpreteren.

Kennen ze alle termen die vaak in beschrijvingen van opdrachten staan?

Een oefening op begrijpend lezen op zinsniveau.
De leerlingen krijgen een prent te zien en een bijhorende zin waarin een woord ontbreekt.
Ze kiezen uit enkele opgegeven woorden het juiste antwoord. 

Deze webquest omvat oefeningen bij het boek Gips van Anna Woltz. De oefeningen kunnen gebruikt worden als herhalingsoefeningen voor het vak Nederlands op het einde van het eerste middelbaar. 

De oefeningen werden opgedeeld per hoofdstuk. Er …

Een werkblad over het bekende antiracistische gedicht van oud-president van Senegal Léopold Sédar Senghor. Dit gedicht kan een introductie zijn om racisme aan te kaarten en bespreekbaar te maken in je klas.  Bevat oefeningen op …

Elke week komen twee andere leerlingen een actueel kranten- of tijdschriftenartikel mondeling samenvatten voor de klas. Ze bereiden het thuis voor via de opgelijste tips. Ze krijgen een cijfer voor de voorbereiding (leesvaardigheid) en de …

Deze bladwijzers kan je (gelamineerd) aanbieden om het proces van begrijpend lezen te stimuleren. De leerling kan a.d.h.v. de vraagjes de info uit de tekst bewuster opnemen tijdens het lezen en terug oproepen na het lezen.

Gebruikte bron pictogrammen …

De leerlingen kleuren de afbeeldingen op de tekening volgens de instructies de ze moeten lezen.