Wat is er aan de hand met begrijpend lezen? Internationaal onderzoek legt al enkele jaren slechte resultaten van onze leerlingen bloot. Waar de methode Nieuwsbegrip gelanceerd wordt, gaan de resultaten er op vooruit. Nieuwsbegrip staat …

18-03-2026

DISC-persoonlijkheden
Waarom klikt het met de één moeiteloos, terwijl de ander je compleet lijkt te missen? Waarom reageer jij op stress met actie, terwijl een ander zich juist terugtrekt?
Welkom in de wereld …

05-11-2025

Ondanks goed lees- en spellingonderwijs (brede basiszorg) en intensieve begeleiding van leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben voor lezen en schrijven (verhoogde zorg), is er een klein percentage leerlingen met zeer hardnekkige lees- …

28-11-2025

Veel kinderen ontdekken de wereld van de letters moeiteloos en bewegen zich met veel enthousiasme in onze geletterde wereld. Bij een aantal kinderen loopt dat proces heel wat minder vanzelfsprekend. Als onderwijsprofessional heb je soms het …

28-11-2026

Wil je graag meer weten over rijke teksten en hoe je hiermee kwaliteitsvol aan de slag kunt gaan? Dan ben je hier op de juiste plek. Aan de hand van activerende werkvormen, informatiekaarten, kijkwijzers, …

24-03-2026

Het aantal meertalige kinderen in het basisonderwijs neemt elk jaar toe. Momenteel spreekt ongeveer één op vier leerlingen thuis een andere taal dan het Nederlands. Wat is de impact hiervan op het leren van de onderwijstaal en op het …

03-02-2026 tot 20-03-2026

Zien eten doet eten. Literatuur zichtbaar maken op school als stapsteen om een gedragen leesbeleid uit te bouwen is geen sinecure. Elke leerling heeft nood aan leesbevordering en je collega’s hebben nood aan ondersteuning en begeleiding. …

25-11-2025

Dit didactisch referentiekader bundelt inzichten uit wetenschappelijk onderzoek naar effectieve leesdidactiek. Het werd ontwikkeld door het Vlaams Talenplatform in samenwerking met onderzoekers en leerkrachten.

Een inspiratiebundel voor een eigentijdse didactiek voor het begrijpend lezen in het basisonderwijs.

In de bundel vind je een opsomming van de vijf didactische sleutels:

• functionaliteit,
• leesmotivatie,
• transfer,
• interactie,
…

De rapporten van de Nederlands-Vlaamse Taalraad en de Vlaamse Onderwijsraad liegen er niet om. De PIRLS-resultaten (PIRLS, 2016; PIRLS repeat, 2018) tonen ons dat het niveau van begrijpend lezen in ons lager en secundair onderwijs sterk achteruit …

19-03-2026

Resultaten uit recent onderzoek tonen ons dat het niveau van begrijpend lezen in ons lager en secundair onderwijs sterk achteruit is gegaan. Het is een misvatting te denken dat het begrijpend leesonderwijs start in de lagere school. …

21-10-2025

Hoe krijg je leerlingen zover dat ze meer en liever lezen? Hoe zorg je ervoor dat leerlingen leesstrategieën vaardig en flexibel leren inzetten? Kan je leesbegrip ook stimuleren buiten de taalles? En hoe bouw je samen met je hele team aan een …