Ga naar www.delathoogvoortalen.be om in de KlasCementbijdragen voor talen op taalvaardigheid of taaldomein te zoeken.
Bij deze werkblaadjes is het de bedoeling dat leerlingen de opdrachten goed lezen. Het is de bedoeling dat ze doen wat er staat en niet zomaar de oefeningen maken want dat wordt niet gevraagd.
Leerlingen krijgen een kleurplaat van carnaval. Ze kleuren de kleurplaat volgens de meerledige opdrachten.
In dit bestand vind je drie werkbladen in thema Pasen waarbij de leerlingen de afbeeldingen moeten kleuren volgens de instructies.
De werkbladen zijn op verschillende leesniveaus.
Leerlingen lezen een informatieve tekst over vliegen. Vervolgens beantwoorden ze vragen over de tekst. Ze beantwoorden ook enkele open vragen.
Werkbundel waarin woordenschat over dieren aan bod komt. Leerlingen lezen omschrijvingen en voegen de naam van het dier toe.
Er is ook een oefening op het vervoegen van werkwoorden en een kruiswoordraadsel toegevoegd.
Leerlingen lezen een informatieve tekst over een konijn. Vervolgens beantwoorden ze er enkele vragen over.
Een tekstlogica is een puzzel waarbij je door goed lezen (begrijpend lezen) en logisch nadenken de oplossing kunt achterhalen.
In dit leermiddel vind je een puzzel rond Pasen. Leerlingen zoeken uit wie welk paasei vond, waar de eieren verstopt zitten …
Leerlingen lezen een tekstje over een bezoek aan de bibliotheek. Vervolgens beantwoorden ze vragen over de tekst.
De tekst sluit aan bij kern 5 uit de methode Veilig leren lezen kim-versie.
Leeskaart voor leerlingen die moeite hebben met lezen en woordbegrip.
Met deze kaart verbeteren de leerlingen zichzelf. Ze denken na over het woordbegrip en verhogen hun leesnauwkeurigheid en leesniveau.
Leerlingen lezen de opdrachten en kleuren de kleurplaat over de paashaas volgens de instructies in de tekst.
Met deze AI-prompt kun je leesvragen uit teksten genereren.
Er zijn twee prompts. De eerste is voor chatPDF en de tweede voor Copilot.
Copilot is trager, maar de output lijkt iets kwalitatiever.
Het model maakt een onderscheid tussen vragen die …
De leerlingen schematiseren en vatten een populair-wetenschappelijke tekst over chatten zonder letters samen. Bij de gegeven tekst krijgen ze dus twee opdrachten:
Wij houden er ook niet van om gevolgd te worden. Daarom gaan we zorgvuldig om met jouw privacy.
Noodzakelijke cookies: voor de correcte en veilige werking van de website.
Functionele cookies: voor een betere ervaring (b.v. automatisch aanmelden). aanbevolen
Mediacookies: voor het insluiten van video en andere media. aanbevolen
Statistische cookies: voor anonieme analyses ter verbetering van de ervaring.
We plaatsen cookies om de ervaring te verbeteren en onze website te monitoren.
Voorkeur bewaren