Deze kwaliteitswaaier bestaat uit kwaliteitskaarten voor leraren, leesdeskundigen, en schoolleiders. Gebruik de kwaliteitswaaier om samen het leesonderwijs in begrijpend lezen op een hoger niveau te tillen.

Als leraar krijg je zicht op de bouwstenen …

Bij deze opdracht begrijpend lezen moet je plaatsen opzoeken en aanduiden met behulp van de tekst. Waar hebben de kinderen zich verstopt in het pretpark?

Dit leermiddel is een verrijking bij de bijdrage van Aline Lambrechts - Begrijpend lezen: …

Begrijpend lezen bij het thema herfst. Bij deze doe-opdrachten gaan de kinderen actief op zoek naar materialen.

Een leestekst in twee delen over een jongenshuis. De kinderen van het tweede leerjaar lezen de tekst en vullen de vraagjes in.

Eenvoudige leesoefening met vraagjes achteraf die de leerling kan beantwoorden als hij het tekstje goed gelezen heeft.

Invulblad met vragen om te kijken of de leerlingen het verhaal begrijpen. Ze oefenen leesvaardigheid en begrijpend lezen. 

Hulpkaart met stappen om leesbegrip te bevorderen.

Eerst moet de leerling vier regels tekst lezen. Daarna denkt hij na over de vragen wie, wat, waar. 
Als hij de vragen kan beantwoorden, mag hij verder lezen.

In dit rijmende gedicht pleit een mug voor meer begrip en tolerantie van mensen en legt ze uit waarom muggen bijten. Ondanks haar zeer goede argumenten is het verdict genadeloos.

Hoe ziet effectief leesonderwijs eruit? Hoe zet je op de vijf vakdidactische sleutels zoals beschreven in de Vlor-studie? In dit filmpje neemt Nadie van Hout, lerarenopleider en onderzoeker aan Arteveldehogeschool, je mee op pad. Het filmpje werd …

Een informatieve tekst over het Atomium met bijhorende vragen.

Er zijn twee versies van de tekst (om te differentiëren).

Dit is een luisteropdracht i.v.m. het coronavirus.

De leerlingen vatten telkens een kort luister- of kijkfragment samen. 

Een werkblad en een handleiding voor de leerkracht is inbegrepen in de bijlage.

Dit is een online kieskast voor het derde en vierde leerjaar (groep 5 en 6). Leerlingen die klaar zijn met hun werk of wat extra's mogen doen, kunnen zelfstandig aan de slag met:

• begrijpend lezen,
• maaltafels, 
• zoekopdracht over de eekhoorn, …