Dit stappenplan biedt leerlingen een houvast tijdens het maken van leesvaardigheidsoefeningen.

De vragen en stappen zijn heel algemeen opgesteld, zodat het bij zo goed als elke tekst gebruikt kan worden.

De kinderen oefenen het functioneel lezen van tabellen.

Het volgende komt aan bod:

• rugzakken vergelijken;
• televisiegids;
• menukaarten;
• prijslijst speeltuin;
• lessenrooster.

Leerlingen lezen een tekst over respect. Vervolgens beantwoorden ze vragen over de tekst.

Leerlingen lezen een informatieve tekst over de rode eekhoorn. Vervolgens beantwoorden ze vragen over de tekst.

De tekst is gebaseerd op info op Natuurpunt.

Opdracht die je jouw (ex-)OKAN-leerlingen als ondersteuning of remediëring kan aanbieden. Deze opdracht kan zeker ook gebruikt worden voor de sleutelcompetentie Nederlands/burgerschap in een les PAV.

De focus ligt in deze opdracht vooral op …

Met dit leermiddel verwerken leerlingen een fictie- of non-fictietekst. Het sjabloon bevat generieke vragen die je kan gebruiken bij elke tekst.

Een eenvoudige tekst over de sport kickboksen en negen bijhorende begripsvragen.

Dit leermiddel bevat werkblaadjes om het begrijpend lezen in te oefenen. Het is een aanvulling op de leesbundel ‘Buitenaardse leesteksten’. Bron: leesbundel voor het eerste en tweede leerjaar, door Emily Teirlynck.

Dit leermiddel bevat functionele leesopdrachten binnen het thema “de keuken”, waarbij leerlingen oefenen met begrijpend lezen in herkenbare, dagelijkse situaties.

Dit leermiddel bevat functionele leesopdrachten binnen het thema “uitnodigen”, waarbij leerlingen oefenen met begrijpend lezen in herkenbare, dagelijkse situaties. De uitnodigingen zijn van een verjaardagsfeestje, een slaapfeestje, …

Laat je door deze bijdrage inspireren om het leesbegrip van meertalige leerlingen een extra boost te geven. 

Op deze website vind je:

• een beknopte uitleg bij elke sleutel van het effectief begrijpend leesonderwijs én de praktische …

Met leermiddel oefenen leerlingen op begrijpend lezen. Ze lezen een beschrijvende tekst en vullen op basis daarvan een lessenrooster aan. Vervolgens beantwoorden ze vragen over het lessenrooster en de tekst.