In het teken van de EU Code Week organiseerden we een webinar over computationeel denken. Natacha van Dwengo vzw, gaf een uiteenzetting over computationeel denken.  

In deze presentatie ontdek je wat computationeel denken is, welke de …

Weten hoe artificieel intelligente systemen ontwikkeld worden, helpt om de werking ervan beter te begrijpen. In de presentatie kom je meer te weten over hoe een AI-systeem ontstaat. Hoe komt men tot beslissingsbomen die artsen kunnen ondersteunen? …

Alle leerlingen verdienen het om inzicht te krijgen in de werking van artificieel intelligente systemen. In deze presentatie maak je kennis met manieren om leerlingen inzichten bij te brengen in AI-systemen zoals beslissingsbomen en chatbots, …

Op het Codefestival gaf ik deze presentatie over computationeel denken. 

Dwengo ontwikkelde in het kader van een InnoVET project een leerlijn over microcontrollers. Deze leerlijn bevat verschillende leerpaden waarin zowel leerlingen als leerkrachten leren hoe ze een microcontrollertoepassing kunnen bouwen en …

Ter ondersteuning van de UGent Dwengo robotwedstrijd maakten we dit draaiboek.   

Kunnen we kunst maken met artificiële intelligentie? Leerlingen uit de tweede en derde graad (secundair onderwijs) leven zich creatief uit met AI en reflecteren over het resultaat. Is dit kunst? Ook ontdekken ze hoe AI ons cultureel erfgoed …

Bij het aanbrengen van een nieuw onderwerp in de wiskundeles wil je als leerkracht graag dat leerlingen begrijpen wat er gaande is. Door ze zelf te laten rekenen aan de hand van bevattelijke voorbeelden krijgen ze inzicht in de nieuwe …

Sociale robot van Dwengo is een vakoverschrijdend STEM-project voor de eerste en tweede graad van het secundair onderwijs. In een aantal modules gaan leerlingen aan de slag om zelf een sociale robot te ontwerpen, te programmeren en te …

Artificiële intelligentie wordt al vaak gebruik in de industrie, maar weten de leerlingen wel wat dit inhoudt? In dit lespakket leren leerlingen AI kennen. Ze leren aan de hand van Python notebooks een objectherkenningsalgoritme gebruiken en …

Artificiële intelligentie (AI) komt volop aan bod in de media. AI-systemen dringen dan ook meer en meer onze wereld binnen. Daarbij hoor je het vaak hebben over thema’s zoals:

• chatbots;
• zelfrijdende auto’s;
• virtuele assistenten; …

De COVID-19 pandemie had een grote impact op ons leven.

In dit project kunnen leerlingen een epidemie simuleren doorheen een sociaal netwerk, en onderzoeken welke strategieën de epidemie het best onder de knoet kunnen houden. In de berichtgeving …