De leerlingen zien in dat aandacht voor dierenwelzijn niet alleen voor de boer is, maar dat ook consumenten en supermarkten daar een rol in spelen. Ze ontdekken dat mensen met een ander profiel andere keuzes maken in het eten van vlees of …

Het artikel Moet de zoo dicht? van Dieter De Cleene vormt de leidraad voor de twee lessen rond exotische dieren. De leerlingen herhalen in deze les de geschiedenis van dierentuinen, hun rol in soortbehoud van bedreigde dieren, hun …

Het artikel Moet de zoo dicht? van Dieter De Cleene vormt de leidraad voor de twee lessen rond exotische dieren. De leerlingen werken in deze les interactief rond de geschiedenis van dierentuinen, hun rol in soortbehoud van bedreigde dieren, …

De leerlingen gaan georganiseerd in debat, waarbij de helft van de groep een lijst met argumenten voor het bestaan van dierentuinen krijgt, en de andere helft een lijst met argumenten tegen het bestaan van dierentuinen. Daarna gebruiken ze de …

De leerlingen ontdekken hoe dierentuinen ontstaan zijn en hoe ze geëvolueerd zijn tot wat ze nu zijn. Ze onderzoeken hoe tevreden ze zijn bij elke stap in die evolutie. Door verschillende artikels te lezen, zien de leerlingen in dat …

De leerlingen herhalen wat een dierproef is en waarvoor er dierproeven worden uitgevoerd in België. Ze leren ook welke voorwaarden er zijn om een dierproef te mogen uitvoeren. Via personages worden perspectieven, meningen en voor- en nadelen …

De leerlingen bekijken de labels Beauty Without Bunny en Vegan. Ze leren wat een dierproef is en waarvoor er dierproeven worden uitgevoerd in België. Er wordt iets dieper ingegaan op het testen op dieren bij cosmetica en …

De leerlingen zien in dat aandacht voor dierenwelzijn niet alleen iets voor de boer is, maar dat ook supermarkten er een rol in spelen. Ze herhalen wat dierethiek is (heerser, hoeder, vriend, gelijke) en leggen de link met het eten van vlees of …

Aan de hand van een tekening die steeds aangroeit, ontdekken de kleuters dat ze wat meer gaan leren over schapen. Je herhaalt de vijf symbolen van dierenwelzijn (eten en drinken, huisje, verzorging, niet bang zijn en kunnen doen als een echt …

De leerlingen bekijken een aantal brondocumenten: een reportage over het werk van een verzorger in de zoo, een dagboek van een dierentuinbezoeker, sociale media posts en een parkreglement van een fictieve zoo. In deze documenten zoeken leerlingen …

De leerlingen bekijken een filmpje over een pluimveehouderij en bouwen de weg op van broedei tot maaltijd voor vlees- en legkippen. Ze herhalen de vijf vrijheden van dierenwelzijn en ze zien in dat dierenwelzijn slechts één van de …

De leerlingen bekijken een filmpje over een pluimveehouderij en bouwen de weg op van broedei tot maaltijd voor vlees- en legkippen. Ze herhalen de vijf vrijheden van dierenwelzijn en ze zien in dat dierenwelzijn slechts één van de …