Opdracht waarbij de leerlingen de vergelijking maken tussen een boek en een film. De verwerkingsopdracht is een aangepaste Pecha Kucha (Japanse presentatievorm).

Tijdens een Pecha Kucha-presentatie worden vijftien afbeeldingen getoond. Elke afbeelding wordt twintig seconden getoond en dan volgt automatisch de volgende slide met een nieuwe afbeelding. Er is geen play, stop of pauzeknop. Een goede …

De leerlingen maken kennis met het historisch kader (tijd en ruimte) waarin Paul van Ostaijen leefde. Ze verwerken deze informatie in een Pecha Kucha-presentatie
en presenteren deze in de klas.