Snapchat, TikTok, Twitter, Instagram ... er bestaan ontelbare apps die jongeren interesseren en fascineren. En terecht, want ze bieden talloze mogelijkheden: contact houden met vrienden, zelf dingen creëren en publiceren, de posts van anderen …

In het begin van de handleiding krijg je achtergrondinfo over proactieve cirkels:

• wat is een proactieve cirkel,
• mogelijke doelen (ZILL),
• overzicht van afspraken,
• rol van de begeleider,
• opbouw van een cirkel.

In het tweede deel vind je uitgeschreven …

In deze lesmap vind je verschillende ideeën om in de klas aan de slag te gaan rond de film Door dik en dun. 

Inhoud

Ben is een onbezorgde leerling en muzikant in een bandje. Wanneer het nieuwe schooljaar start, wordt hij stapelverliefd …

Lessenreeks met volgende onderdelen:

• verschil tussen pesten en plagen,
• de rollen in het pesten,
• herkennen en benoemen van situaties en gevoelens.

Er wordt gewerkt met klasgesprekken, rollenspelen en een film.

Een aantal 'positieve' activiteiten die de leerlingen aan het denken zetten en die werken rond bewustwording:

• we zijn allemaal anders,
• denken in hokjes,
• samen sterk,
• complimentenboom,
• ...

Liefst een op twee mensen voelt zich soms eenzaam. In een maatschappij waar individualiteit en prestatiedruk toenemen en waar sociale media het menselijk contact vervangen, is het probleem van eenzaamheid helaas onrustwekkend groot. Je af en toe …

Leerlingen bekijken de videoportretten van WAT WAT over pesten. Daarna gaan ze met elkaar in gesprek over dit thema.

In deze lesmap vind je verschillende ideeën om in de klas aan de slag te gaan rond de film Hola Frida!.

Inhoud

Frida woont in de bruisende wereld van Mexico-Stad, en ze sprankelt van energie. Wanneer ze ziek wordt, gebruikt ze haar weelderige …

Tijdens deze les bereiden leerlingen een toneelstuk voor over pesten. Ze kunnen gebruik maken van de toneeltekst die ze van de leerkracht krijgen of ze mogen ook zelf een eigen script verzinnen. De leerlingen mogen ook kiezen welke spelvorm …

Aan de hand van dit lespakket staan leerlingen stil bij online gedrag en weerbaarheid, communicatie en begrip voor anderen. 

In het lespakket komen volgende thema's aan bod:

• cyberpesten, haatspraak en de (on)geschreven richtlijnen …

In deze les spelen leerlingen een stellingenspel rond pesten. Leerlingen geven met een rode of groene duim aan wat ze vinden over een bepaalde stelling. In een gesprek over die stelling kunnen ze hun mening verder toelichten.

Leerlingen hebben na school nog vaak contact met elkaar via sociale media. Dat is heel fijn, maar er kunnen ook misverstanden, ruzies, .... ontstaan. Deze les daagt leerlingen uit om met elkaar afspraken te maken over online omgangsvormen.