In deze opdracht moeten leerlingen een online campagne maken in het kader van de Week tegen pesten. Ze moeten in groep nadenken over de doelgroep, huisstijl, taakverdeling...

Dit document is een leidraad waarop de leerlingen kunnen terugvallen.

Dit is een les over het verschil tussen plagen en pesten. De leerlingen zien een aantal filmpjes (o.a. op Karrewiet) en lossen vragen op.

In deze les over pesten wordt eerst een kortfilm van tien minuten getoond. Daarna volgt een nabespreking. Er wordt vooral gefocust op sexting en de gevaren ervan. 

Elk jaar stippen we tegen pesten. We zetten de stippen op onze hand om een halt te roepen aan pestgedrag en te zorgen dat niemand zich uitgesloten voelt. Maar de actie is maar een begin. Wat kan er nog? Welke stappen kan je als school of zelfs als …

Aan de hand van o.a. twee kleine podcasts die de leerlingen beluisteren wordt een vergelijking gemaakt tussen de zwarte dood en Corona Covid 19 en de Spaanse griep en Corona Covid 19. In het document staan een aantal vragen die de leerlingen …

Leerlingen krijgen een aantal vragen i.v.m. pesten en plagen voorgeschoteld. Op de website van Yeti zoeken ze hoe ze in dergelijke situaties best kunnen reageren.

Leerlingen bekijken een filmpje over cyberpesten op www.hetklokhuis.nl. Nadien lossen ze de vraajes op dit werkblad op. Ze leggen uit wat cyberpesten is en geven aan of ze zelf al eens het slachtoffer waren van cyberpesten. 

Bron: Surftaken op …

In deze bundel rond cyberpesten vertrekken we van uit verschillende media om er opdrachten bij te doen:

• VTM-nieuwsbericht over cyberpesten n.a.v. campagne Vies Wijf van Klasse;
• Cameron wil boycot tegen sites die cyberpesten toelaten.
…

Deze webquest (met bijbehorend werkblad) maakt de kinderen bewust van de gevaren van het internet en de gevolgen van cyberpesten.

De leerlingen lossen vragen op waarvan ze de antwoorden vinden op www.weetwatjetypt.nl. Daarna maken ze een affiche die …

Interview met kinderen uit de lagere school over thema Pesten en geweld.

Naar aanleiding van de Week tegen pesten ontwerpen leerlingen een affiche rond dit thema. In dit document vinden leerlingen de gegevens die op de affiche moeten staan. Ze vinden er ook informatie over welke tekstopmaak ze moeten gebruiken.

Je leerlingen beantwoorden vragen over relaties met anderen, seksualiteit, pesten, conflicten, diversiteit, invloed van media, budgettering, factoren die ons koopgedrag beïnvloeden ...