Een goed begin is (meer dan) het halve werk, toont het onderzoek van Teachers4Victims (2021, KULeuven) nogmaals aan. Wie in de eerste acht weken van een schooljaar investeert in een goede basis en een fijne sfeer, kan daar een jaar lang de …

13-05-2025 tot 20-05-2025

Bundel met oefeningen over de omgang van leerlingen met sociale media.

• Per platform (Instagram, TikTok, Snapchat, Facebook en YouTube) krijgen de leerlingen een casus met vragen om te reflecteren over hun sociale mediagebruik. Aan de hand van de …

Cyberpesten: “Wegkijken is geen optie” Slechts 16% van de leerlingen durft pesterijen in klaschats te melden bij de leraar. “Vaak uit angst om als ‘snitch’ te worden gezien”, weet criminoloog Hanne Vermeire. Met …

In deze collectie vind je audio en video voor een les over pesten. De redactie van Het Archief voor Onderwijs zocht naar sprekend beeldmateriaal en geknipte fragmenten om dit onderwerp voor de klas te brengen. Gebruik de collectie om je les op …

De leerlingen bekijken een video over weerbaarheid tegen pesten en leren hoe ze zich meer weerbaar kunnen opstellen.

De leerling noteert het antwoord op vijf vragen en reflecteert daarbij over het effect van zijn of haar gedrag op anderen. Hij of zij denkt ook na over een manier om zich te verontschuldigen.

Deze tien bouwstenen van Kies Kleur tegen Pesten vormen samen het fundament van een antipestbeleid.

Ga stap per stap, steen per steen aan de slag met deze bouwstenen en bouw zo aan een eenvoudig antipestbeleid.

Bundel over cyberpesten met filmpjes, stellingen en ruimte voor persoonlijke ervaringen. De hulpinstanties Awel, JAC en 1712 worden ook aangebracht. 

Jongeren worden dagelijks geconfronteerd met online pesten. Van dichtbij, van veraf, bij zichzelf of bij iemand uit hun omgeving. De EDUbox: Online pesten roept op om niet langer weg te kijken en focust daarbij op de rol van de omstaander om …

In deze handleiding van EDUbox Online pesten vind je alles wat je nodig hebt om met deze lessenreeks te starten: tips vooraleer je start, aansluiting bij de eindtermen uit verschillende sleutelcompetenties, praktische tijdsbesteding, algemene tips …

Leerlingen lezen een krantenartikel over jongeren, pesterijen en geweld. 

Vervolgens beantwoorden ze een aantal vragen over het artikel.

De leerlingen herschrijven een eerder verschenen interview tot een kortere tekst. Ze krijgen inzicht in de samenhang tussen invalshoek en tekststructuur, en staan stil bij leesstrategieën om de rijke tekst gepast samen te vatten.

Bron: …