In deze les spelen leerlingen een stellingenspel rond pesten. Leerlingen geven met een rode of groene duim aan wat ze vinden over een bepaalde stelling. In een gesprek over die stelling kunnen ze hun mening verder toelichten.

Leerlingen bekijken de film Spijt en lossen nadien vragen op over de film. Ze combineren namen van personages met de juiste beschrijving, ze geven tips aan het hoofdpersonage en ze ontwerpen een poster tegen pesten.

Leerlingen bekijken de film Spijt en lossen nadien de opdrachten op het werkblad op. Leerlingen beoordelen uitspraken over de film, ze zetten gebeurtenissen in de juiste volgorde, ze beschrijven de belangrijkste personages en ze maken een …

Het thema pesten wordt in deze les bespreekbaar en levensecht gemaakt.

In de presentatie staat een referentie naar rustige achtergrondmuziek, gevolgd door een filmpje met het verhaal van Hailey Bennet en het nummer van Trust, getiteld: …

In deze bundel over de middeleeuwen gaat het voornamelijk over de pest. Leerlingen verbinden oorzaak en gevolg en ze beoordelen een aantal stellingen.

Dit leermiddel omvat een invulbundel over het thema kindermishandeling en -verwaarlozing. 

Volgende items komen aan bod:

• Wat is mishandeling? Wat is verwaarlozing?
• Soorten mishandeling. Soorten verwaarlozing.
• Signalen.
…

Dit is een lesbrief met vragen over de film Love, Simon, gebaseerd op het gelijknamige boek van Becku Albertalli. 

Deze beknopte werkbundel kan je gebruiken om te werken rond filmeducatie na het bekijken van de film Engel, een film die gaat over vriendschap, familie en kunnen zijn wie je bent. 

Leerlingen kijken naar de film Engel. Na het bekijken van de film lossen ze een kruiswoordraadsel op met vragen over de film. Leerlingen beantwoorden ook vragen over pesten en cyberpesten.

In dit document worden de afspraken rond pesten visueel voorgesteld. Leerlingen beoordelen ook stellingen over pesten.

De presentatie start met tien vragen over de omgang met tieners. Nadien volgt een mindmap, die volledig uitgewerkt wordt in de dia's die daarop volgen. Er zijn ook enkele filmpjes in verwerkt. 

Leerlingen bekijken de film Spijt! en vullen daarna de werkbundel in.  

De leerlingen beantwoorden eerst enkele algemene vragen over de film. Nadien denken ze na over hoe zij zich zouden voelen als ze de rol van Sanne kregen. Ze stellen zich …