Verwerkingsdocument bij de video van EDUbox rond (online) pesten. 

Deze ladders worden gebruikt om het verschil tussen plagen, conflicten en pesten weer te geven en duidelijk te maken welke afspraken er zijn bij welk gedrag en hoe leerkrachten kunnen reageren.

Bookwidgetsoefening die kan dienen als een herhalingstoets over hoofdstuk 4 Pesten? En wat nu? uit Mavo & Ik 2.

Vaak is het verschil tussen pesten en plagen op de speelplaats niet altijd duidelijk voor leerlingen.
Deze poster toont drie verschillen en één EHBP (eerste hulp bij plagen/pesten).

Lespakket over verschillende thema's die centraal staan tijdens cyberweek in het buitengewoon onderwijs: 

• leerlingen derde jaar: grooming en cyberpesten,
• leerlingen vierde jaar: bodyshaming en haatspraak, 
• leerlingen vijfde jaar: …

De leerlingen bekijken een fragment van KLAAR over online pesten. Hierbij wordt gewerkt met open vragen, stellingen, een verbindoefening en tot slot een korte zelfevaluatie.

Bundel over cyberpesten met filmpjes, stellingen en ruimte voor persoonlijke ervaringen. De hulpinstanties Awel, JAC en 1712 worden ook aangebracht. 

De leerlingen bekijken een video over weerbaarheid tegen pesten en leren hoe ze zich meer weerbaar kunnen opstellen.

Je leerlingen lezen verschillende casussen over jongeren. Ze noteren per casus om welke behoeftes het gaat. Op het einde volgen een aantal reflectievragen over de opdracht.

Leerlingen lezen een krantenartikel over jongeren, pesterijen en geweld. 

Vervolgens beantwoorden ze een aantal vragen over het artikel.

De leerlingen herschrijven een eerder verschenen interview tot een kortere tekst. Ze krijgen inzicht in de samenhang tussen invalshoek en tekststructuur, en staan stil bij leesstrategieën om de rijke tekst gepast samen te vatten.

Bron: …

Leerlingen krijgen verschillende woordkaartjes. Ze leggen elk kaartje in de juiste categorie en ontdekken zo het verschil tussen pesten, plagen, ruziemaken en een ongelukje.