Met deze taak over (cyber)pesten gaan de leerlingen zelf aan de slag met zoekopdrachten over de website 'Mediawijs', om zo hun kennis over dit onderwerp te vergroten. 

Deze ladders worden gebruikt om het verschil tussen plagen, conflicten en pesten weer te geven en duidelijk te maken welke afspraken er zijn bij welk gedrag en hoe leerkrachten kunnen reageren.

Vaak is het verschil tussen pesten en plagen op de speelplaats niet altijd duidelijk voor leerlingen.
Deze poster toont drie verschillen en één EHBP (eerste hulp bij plagen/pesten).

De bundel Samen sterk tegen pesten helpt om pestgedrag bespreekbaar te maken op een positieve en verbindende manier.
Je ontvangt drie theoretisch onderbouwde lesactiviteiten die lichaam, emotie en verstand verbinden — ideaal …

Leerlingen lezen een krantenartikel over jongeren, pesterijen en geweld. 

Vervolgens beantwoorden ze een aantal vragen over het artikel.

Verwerkingsdocument bij de video van EDUbox rond (online) pesten. 

Wandplaat bij een les over de rolverdeling bij een pestsituatie.

Het is een luistertoets over een fragment van KLAAR. Het gaat over cyberpesten. De gevolgen worden aangekaart samen met het verschil van gewoon pesten.

Leerlingen krijgen verschillende woordkaartjes. Ze leggen elk kaartje in de juiste categorie en ontdekken zo het verschil tussen pesten, plagen, ruziemaken en een ongelukje.

Met deze oefentoets testen je leerlingen of ze de leerstof over de bevolkingsevolutie en de Zwarte Dood onder de knie hebben.

Bookwidgetsoefening die kan dienen als een herhalingstoets over hoofdstuk 4 Pesten? En wat nu? uit Mavo & Ik 2.

In deze opdracht moeten leerlingen een online campagne maken in het kader van de Week tegen pesten. Ze moeten in groep nadenken over de doelgroep, huisstijl, taakverdeling...

Dit document is een leidraad waarop de leerlingen kunnen terugvallen.