Korte A/B-oefening waarbij de leerlingen de zin Mag ik iets vragen? Mag ik jouw (pen/agenda...)? actief inoefenen.

Digitale oefening waarbij de cursisten de instructies lezen en de voorwerpen op de juiste plaats zetten.

Opbouwende bundel i.v.m. geld. Startend met waarde, bedragen lezen en noteren ... tot het cijferen met geld en begrijpen en berekenen van korting. 

Je ziet voorwerpen uit de klas. Noteer bij elk voorwerp de juiste naam.

Dit is een vervolgoefening op Hoe strijk je een T-shirt met print?: Sleepoefening bij instructievideo

De cursist vult nu zelf de woorden in de tekst in. Daarna controleert kijkt de cursist naar het instructiefilmpje (van de VDAB) en controleert de …

Sleepoefening waarbij de cursist de opgegeven woorden op de juiste plaats zet. 

De cursisten kijken naar een instructiefilmpje (van de VDAB) over hoe je een T-shirt met print moet strijken. Daarna maken zij de interactieve oefening.

Deze zelfgemaakte letterposter wordt zowel bij NT2, Alfa NT2 en NT1 gebruikt als ondersteuning voor de cursist.

Opbouwende lesbundel i.v.m. het thema tijd. 

Je start zonder voorkennis en er wordt opgebouwd tot moeilijke oefeningen. 

Komen aan bod:

• analoge klok;
• digitale klok;
• het jaar;
• de dag;
• tijdsinterval berekenen;
• snelheid;
• ... 

Dit is mijn karakter omvat een lesplan en verwerkingsopdrachten.

Doelen: cursisten leren elkaar en zichzelf beter kennen, verwoorden hun kwaliteiten.

Document voor cursisten om elkaar feedback te geven na een demonstratie of instructie. 

Via symbolen geven ze aan wat goed en minder goed ging en hoe de cursist het volgende keer beter kan doen.

In deze video worden verschillende redenen opgesomd waarom de cursist niet naar de les kan komen, zoals Ik ben ziek, Ik moet werken, Ik ben op vakantie ... 

Elk excuus wordt visueel weergegeven in tekst en beeld.

Document over de basiskenmerken van Excel. Ieder onderdeel (slepen, rekenen, formules en grafieken) bevat een gelijkaardige indeling:

• wat is het;
• hoe doe je dit;
• oefenen.