Leerlingen bekijken de film Spijt. Vervolgens geven leerlingen hun mening over de film, ze lossen een kruiswoordraadsel op met vragen over de film en ze ontwerpen een nieuwe filmaffiche.

Leerlingen bekijken de film Spijt en lossen nadien vragen op over de film. Ze combineren namen van personages met de juiste beschrijving, ze geven tips aan het hoofdpersonage en ze ontwerpen een poster tegen pesten.

Leerlingen bekijken de film Spijt en lossen nadien de opdrachten op het werkblad op. Leerlingen beoordelen uitspraken over de film, ze zetten gebeurtenissen in de juiste volgorde, ze beschrijven de belangrijkste personages en ze maken een …

Deze vragen horen bij de film Spijt.

De film kan je tonen tijdens de week tegen pesten.

Nabespreking film Spijt. De film gaat over pesten en zelfmoord.

Leerlingen bekijken de film Spijt en lossen nadien de opdrachten op het werkblad op. Leerlingen beschrijven een gebeurtenis uit de film die hen sterk aangegrepen heeft. Ze maken ook een affiche waarop ze tips noteren om pesten tegen te gaan.

Een korte oefening om je te leren verontschuldigen. 

Verwerkingstaak bij de film Spijt over het gelijknamige boek van Carry Slee. 

De taak is vooral gericht op de aspecten pesten en zelfdoding. 

Met deze kaartjes kan je tegen iemand zeggen dat je spijt hebt van iets, dat je hem/haar wil bedanken of dat je iets knap vindt van iemand.

Leerlingen bekijken de film Spijt en lossen nadien vragen op over de film. Ze verplaatsen zich in de huid van een aantal personages en noteren hoe ze zich zouden voelen. De leerlingen schrijven ook een gedicht rond het thema pesten.

Leerlingen bekijken de film Spijt! en vullen daarna de werkbundel in.  

De leerlingen beantwoorden eerst enkele algemene vragen over de film. Nadien denken ze na over hoe zij zich zouden voelen als ze de rol van Sanne kregen. Ze stellen zich …