Met deze dagstarters wordt de leerstof opgefrist uit blok 5 van de methode Reken Maar! 3 en uit thema 4 van de methode Talent 3.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• hoofdrekenen tot 1000;
• delen met rest;
• alfabetisch rangschikken;
• zelfstandige …

In deze bundel vind je een herhaling van de basisoefeningen voor Nederlands. Je leerlingen herhalen de hoofdletters, verkleinwoorden, meervouden, het alfabetisch rangschikken, tweeklanken, onderwerp en persoonsvorm, leestekens en de vervoeging van …

Via deze quiz oefen je het alfabetisch rangschikken. Je moet daarbij niet alleen naar de eerste letter kijken, maar ook naar de volgende letters.

Via bewegend leren oefenen leerlingen het alfabetisch rangschikken.

Met deze werkblaadjes (dagstarters) oefen je de leerstof taalbeschouwing uit thema 1 en 2 van de methode Talent 3.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• ja-neevragen maken;
• alfabetisch rangschikken;
• zelfstandige naamwoorden en eigennamen.

Met deze werkblaadjes oefen je de spelling van woorden uit thema 4 van de methode De Taalkanjers 5.

Leerlingen lossen volgende oefeningen op:

• alfabetisch rangschikken;
• leestekens plaatsen;
• verenkelen en verdubbelen;
• werkwoorden vervoegen in …

Dit document bestaat uit vier dagstarters waarmee volgende leerstof ingeoefend wordt:

• werkwoorden vervoegen in de tegenwoordige tijd;
• alfabetisch rangschikken;
• een tijdstip in woorden omzetten naar de digitale notatie;
• maaltafel noteren.

Een toets met volgende onderdelen:

• woordsoorten (lidwoord, zelfstandig naamwoord, werkwoord);
• onderwerp en persoonsvorm;
• tegengestelde,
• verkleinwoorden,
• samenstellingen,
• alfabetische volgorde
• ...

Oefeningen rond het alfabet en het alfabetisch rangschikken.

Leren klasseren volgens verschillende methodes:

• alfabetisch;
• numeriek;
• alfanumeriek;
• chronologisch.

De leerlingen leren getallen op volgorde zetten en het alfabet op de juiste wijze toepassen.

Met deze werkbundel kunnen leerlingen zich voorbereiden op de eindtoets taal voor het vierde leerjaar.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• zinnen aanvullen met het gevraagde zinsdeel;
• ja-neevraag maken van een zin;
• onderwerp en persoonsvorm aanduiden …

De leerlingen moeten de woorden alfabetisch rangschikken. Soms moeten ze ervoor kijken naar de tweede of derde letter.