Oefening op de grammaire van unité 4 over het bezittelijk voornaamwoord mon/ton, ma/ta en het enkelvoud van het werkwoord être. 

In deze video leer je over het persoonlijk en possessief pronomen. Je leert ook over het persoonlijk pronomen na een prepositie.

Op basis van het spelbord van Amber Bollaerts heb ik hier drie varianten toegevoegd voor meer differentiatiemogelijkheden in de klas, en om in vier niveaus te werken:

• van Frans naar Nederlands, met of zonder vertaling van de soortnaam in het …

In dit leermiddel vind je posters met een visuele voorstelling van de voornaamste voornaamwoorden:

• persoonlijke voornaamwoorden;
• persoonlijke voornaamwoorden (niet-onderwerpsvorm);
• bezittelijke voornaamwoorden;
• aanwijzende voornaamwoorden;
…

Oefening waarbij leerlingen de zinnen aanvullen met het juiste adjectif possessif.

Dit spelbord helpt om de bezittelijke voornaamwoorden in te oefenen. De leerlingen gooien met een dobbelsteen. Er worden stappen gezet naargelang het aantal oogjes. In dat vakje staat een zelfstandig naamwoord en de leerlingen noteren de vertaling …

Leerlingen luisteren eerst naar het liedje Au clair de la lune en vullen daarna de tekst aan met het juiste adjectif possessif.

Tekst over Dimitri Vegas & Like Mike die dient als inleiding op bezittelijk bijvoeglijk naamwoord, of adjectif possessif.

Leerlingen spelen enkele bewegingsspelletjes en oefenen zo op een speelse manier Frans.

Spelletjes die aan bod komen:

• woordenschat oefenen via een bewegingsbingo,
• oefenen rond bezittelijke voornaamwoorden door het spelen van tikkertje,
…

Dit schema kunnen kinderen gebruiken om mon-ma-mes en de andere vormen van het bezittelijk voornaamwoord in te oefenen. Via twee vragen komen ze uit bij de juiste vorm.

In deze toets over woordleer lezen leerlingen een tekst. Ze benoemen de woordsoorten van gevraagde woorden. Vervolgens duiden ze zelf voorbeelden aan van gevraagde woordsoorten. 

Oefenen op het bezittelijk voornaamwoord (mon, ma, mes, ...) door een dialoogje af te werken. Hierna kunnen de leerlingen dit gebruiken voor een muzische activiteit (drama).