De leerlingen lezen een boek en vullen deze fiche in. Ze vullen de titel en de auteur in, ze duiden woorden aan die bij het boek passen, ze noteren in één zin waar het boek over gaat en ze geven een score aan het boek.

Indien een …

Op de website van meester Maarten is lesmateriaal terug te vinden voor alle groepen van het basisonderwijs. Je vindt er lesmateriaal voor lezen, spelling en taal, rekenen, klasmanagement, ...

Een greep uit het aanbod:

• teken wat je leest;
…

Wat is er gezelliger dan samen ontbijten? Zet je op een comfortabele stoel, eet iets lekkers en keuvel gezellig wat. Waarom zou je niet kunnen keuvelen over een gelezen boek?

Voor deze boekopdracht ontwerpen we een placemat waarop we ons bord en …

Via dit formulier kunnen de leerlingen een boekverslag schrijven. Ze noteren algemene gegevens over het boek (titel, auteur, is het boek verfilmd? ...). Ze schrijven een korte inhoud en ze geven hun mening over het boek.

In de opdrachten wordt verwezen naar les 1 (literaire genres) en les 6 (Bouwstenen van een verhaal) van Campus Nederlands 4, maar de opdracht is niet echt aan een methode verbonden. Je kan makkelijk zelf de inhouden of verhaaltechnische …

Dit is een aangepaste versie van Boekverslag: Invulfiche van Fauve Schepens. Het boekverslag is uitgebreid met extra vragen. Er is ook een evaluatieschaal voorzien voor schriftelijk taalgebruik. 

Ontwerp drie stickers die iets met je boek te maken hebben en teken ze op dit werkblaadje met een afbeelding van een drinkbus. Naast de drinkbus zijn enkele lijntjes voorzien om de link met het boek toe te lichten.   

Schrijf een brief naar de auteur van het boek met een suggestie hoe het verhaal nog beter kan. Ontwerp een poster voor de verfilming van je boek. Maak een tekening van de slaapkamer van je favoriete personage ...

Deze en andere ideetjes om …

Gebruik deze fiche als verwerking  bij een gelezen boek en bereid op deze manier een boekbespreking voor. 

Op dit werkblad geven de leerlingen:

• een antwoord op de vragen: wie, wat, waar, wanneer;
• hun mening over het verhaal;
• extra informatie …

Een blanco invulfiche als verwerking bij een gelezen boek.

Sluit aan bij de klassieke boekbespreking: algemene gegevens van het boek, literaire bouwstenen, eigen mening, achtergrondinformatie van de auteur, ...

Na het lezen van een boek kunnen leerlingen één van deze opdrachten kiezen waarmee ze hun klasgenoten stimuleren om het boek ook te lezen.

Leerlingen kunnen kiezen uit deze opdrachten:

• een vlog maken,
• een hoorspel opnemen,
• een podcast …

Deze opdracht gaat over het boek Zijde van Alessandro Baricco. Het is een alternatieve boekbespreking waarbij leerlingen dieper nadenken. Deze opdracht helpt je leerlingen om meer te weten te komen over Zijde en om hun gedachten en gevoelens over het …