Met dit werkblad oefenen leerlingen het schatten, meten en tekenen van lijnstukken.

Verschillende meetopdrachten met betrekking tot centimeter en meter;

1. Hoe groot ben ik?

2. Hoe groot is één meter?

3. Stroken knippen

4. Een meter versieren

Evaluatie door een klassikale nabespreking en verbetering van de …

De leerlingen gaan aan de slag met meter en meten voorwerpen uit de klas. 

In een eerste ronde (1ste blad) gaan de leerlingen schatten om vervolgens daarna echt op onderzoek (2de blad) uit te gaan.

Rond de kinderen zelfstandig aan de slag gaan met verschillende meetopdrachten rond de meter en de centimeter. 

Bovenaan op het werkblad wordt uitgelegd hoe leerlingen lengtematen kunnen omzetten. 

Nadien lossen leerlingen een reeks oefeningen op waarbij ze herleidingen uitvoeren met meter, decimeter en centimeter.

Dit werkblad kan je gebruiken bij de aanbreng van de centimeter.

Leerlingen meten en tekenen zelf lijnstukken.

Ze leren ook de omzettingstabel gebruiken om de verhouding tussen cm en mm te zien.

Deze opdrachten kan je gebruiken als extra inoefening of als toets rond het meten van lijnstukken, de centimeter en de meter. 

Dit werkblad biedt leerlingen extra oefening in het omgaan met lengtematen.

Tekenen en meten van lijnstukken (cm en mm).          

De leerlingen meten enkele lijnstukken en noteren de lengte erbij.
Daarna tekenen ze zelf een aantal lijnstukken.

Deze werkblaadjes kunnen gebruikt worden wanneer de leerlingen leren werken met een meetlat. Er zijn verschillende soorten oefeningen. 

• Een getekend lijnstuk afmeten en correct noteren.
• Een bepaalde lengte aanduiden op een lijn tot op de …