Het is niet altijd gemakkelijk om voor bepaalde kindjes te vertellen wat er net gebeurd is op de speelplaats of in de klas. Aan de hand van deze kaarten kan de leerling proberen een conflict uit te leggen.

We leggen de focus op waar, wie, en …

De gids Constructief van mening verschillen is de derde en laatste van drie praktijkgidsen binnen het overkoepelende thema ‘Polarisering, conflict en meerstemmigheid’, gericht op onderwijsprofessionals. De reeks focust op hoe je aan de …

Een panelgesprek naar aanleiding van de publicatie van drie praktijkgidsen voor onderwijsprofessionals en leerkrachten. In het gesprek en in de praktijkgidsen focussen we op conflicten en polarisering in de klas.

Hoe ga je als leerkracht bijvoorbeeld …

Wat doen leerkrachten als oorlogen en gewapende conflicten onderwerp van gesprek worden? Waar vind je de info die je zoekt en hoe ga je aan de slag zonder dat de klas ontploft?

Dat en veel meer komt aan bod in een boeiend panelgesprek met Bjorn …

Gebruik sterktes van leerlingen die in een conflict komen bovendrijven als motor tot verandering.

In deze nascholing leer je conflicten zien als een probleem van de klasgroep. Die groep krijgt in eerste instantie de verantwoordelijkheid om die …

23-04-2026, 08-05-2026

De samenleving is toenemend verdeeld. Woorden zoals populisme, oorlog, klimaatverandering, onelijkheid, minderheden-meerderheid maken deel uit van onze dagelijkse realiteit. Of je ‘erbij hoort’ en waar je dan ‘bijhoort’ is …

Actualiteitsopdracht over het Israëlisch-Palestijns conflict naar aanleiding van het geweld dat begon sinds 7 oktober 2023.

Dit document is geschreven voor alle docenten en onderwijzers in het voortgezet onderwijs. Het biedt verschillende aanknopingspunten voor reflectie waaruit gekozen kan worden om een gesprek van 15 minuten (of langer, indien de context dit toelaat) …

Vertaald door

Na een conflict vult een leerling deze fiche in. Aan de hand van de fiche kan je in gesprek gaan met de betrokken leerlingen. Ook het herstel is opgenomen in deze fiche.

Dit herstelblad wordt ingevuld door je leerling na een conflict. 

Fiche met pictogrammen waarmee kinderen eenvoudig kunnen vertellen wat er gebeurd is als er zich een probleem heeft voorgedaan.

Waar heeft het probleem zich voorgedaan? Wat is er gebeurd? Hoe voelde je je? Wat nu? 

Welke conflictstijlen zijn er? Welke conflictstijl heb je zelf en hoe kun je deze omzetten in assertief gedrag? Leerlingen voeren rollenspelen uit en passen strategieën toe om hun communicatie met klanten en teamgenoten succesvol te maken.