Verschillende oefeningen rond sociale media:
Apestaartjaren is een grootschalig tweejaarlijks onderzoek naar de digitale leefwereld van Vlaamse kinderen en jongeren tussen 6 en 18 jaar.
Je vindt hier alle informatie over het laatste onderzoek.
Dit is een lessenreeks rond sociale media. De bundel bevat de referentie naar andere personen waarvan ik oefeningen gebruikt heb.
Bij de bundel hoort ook nog een spreekopdracht die je zelf kan invullen. De leerplandoelstellingen en eindtermen zijn …
Meer dan ooit zijn we online en is er nood aan mediawijsheid. Wil je graag dat jouw leerlingen thuis verder aan de slag gaan met mediawijze thema's? Dan vind je op deze website werkblaadjes rond volgende thema's:
Dit artikel bespreekt een aantal tegenwoordig vaak voorkomende risico's op het internet, zoals:
De auteur geeft een aantal tips om deze risico's te vermijden en heeft het daarbij o.a. over …
Leerlingen bekijken een filmpje over cyberpesten op www.hetklokhuis.nl. Nadien lossen ze de vraajes op dit werkblad op. Ze leggen uit wat cyberpesten is en geven aan of ze zelf al eens het slachtoffer waren van cyberpesten.
Bron: Surftaken op …
Gratis digitale werkvormen rond cyberpesten, online haatspraak en nettiquette.
Met deze gratis werkvormenbundel rond cyberpesten, nettiquette en haatspraak maak je jongeren weerbaar op het web.
Je leert jongeren:
Wat helpt tegen pesten? Wat maakt pesten erger? Wat verwachten jongeren in een pestsituatie van volwassenen op school? Welke acties ondernemen jongeren wanneer pestgedrag plaatsvindt? Waarmee moet je rekening houden in je beleid rond pesten op …
In dit rapport worden de Vlaamse bevindingen uit het EU Kids Online project over de online risico-ervaringen, de mogelijke schade van deze ervaringen en de online weerbaarheid en copingstrategieën van jongeren tussen 13 en 21 jaar gepresenteerd.
Cyberpesten is zo oud als het internet. Vroeger gebeurde het treiteren via MSN Messenger, vandaag via Whatsapp en Snapchat. Op al die platformen keren 6 vormen van online pesten steeds terug. Wat kan je daar als leraar tegen doen?
