Met deze bundel herhalen leerlingen de leerstof uit blok 5 van de methode Reken Maar! 5.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• verhoudingstabel,
• een percentage van het honderdveld kleuren,
• relatie tussen breuk en procent,
• handig delen met natuurlijke …

Oefeningen op het herkennen van de congruentiekenmerken.

Leerlingen duiden het juiste congruentiekenmerk aan bij de gegeven tekening.

Via verschillende oefeningen oefen je rond de omtrek en oppervlakte van vlakke figuren.

Je lost o.a. volgende oefeningen op:

• vlakke figuren correct benoemen;
• de formules voor omtrek en oppervlakte verbinden met de juiste vlakke figuur;
• omtrek en …

De leerlingen gaan in duo op zoek naar de kenmerken door driehoeken te tekenen.

Elk groepje van twee leerlingen krijgt één van de zeven versies van de opdracht.

In het klassikale eindmoment worden de zeven opdrachten bij elkaar gebracht …

In dit leermiddel kan je een remediëring terugvinden over het berekenen van de omtrek en oppervlakte van vlakke figuren.

Wandplaat over het indelen van driehoeken volgens de zijden en de hoeken.

Leerlingen berekenen de omtrek en oppervlakte van een vierkant, rechthoek, ruit, driehoek en parallellogram.

In de tweede oefenreeks oefenen ze het herleiden met land- en oppervlaktematen.

De video begint met een korte herhaling van sinus, cosinus en tangens in een goniometrische cirkel.

Daarna wordt het begrip georiënteerde hoek en georiënteerde hoeken in de goniometrische cirkel uitgelegd a.d.h.v. voorbeelden.

Met deze bundel worden volgende meetkundige leerinhouden geoefend:

• ruimtefiguren en vlakke figuren;
  • omtrek en oppervlakte;
  • eigenschappen van vlakke figuren;
• punten, lijnen, lijnstukken en hoeken;
  • gebroken, gebogen en rechte lijnen; …

Een videoles over de basisbegrippen in een driehoek:

• notatie van de driehoek;
• notatie van de hoeken;
• overstaande hoeken;
• overstaande zijden.

Leerlingen geven elke driehoek de passende naam. Ze kijken daarbij naar de hoeken en de zijden.

Werkbundel om het classificeren van driehoeken in te oefenen. Leerlingen moeten ook driehoeken tekenen met een opgegeven lengte van één of twee zijden en de grootte van de hoeken.