Muzo op school kan je evalueren door te reflecteren.
Op de steekkaarten vind je een beschrijving van mogelijke reflectieopdrachten.

De nodige materialen om de opdrachten uit te voeren vind je in de bijlagen.

Evaluatieformulier schrift voor de paasperiode bij de methode Karakter.

Aan de hand van deze evaluatiefiche kan je een spreekoefening waarbij de leerlingen een boek voorstellen, makkelijker beoordelen.

Een evaluatiedocument waarbij de verschillende executieve functies aan bod komen:

• werkgeheugen,
• planning,
• tijdsmanagement,
• metacognitie,
• respons-inhibitie,
• emotieregulatie,
• volgehouden aandacht,
• taakinitiatie,
• doelgericht gedrag, …

Evaluatiefiches in de vorm van rubrics of one gebaseerd op het ERK (niveau A1 tot C1) voor schrijfopdrachten in een vreemde taal of Nederlands als tweede taal.

Evaluatiefiche bij het veilig en correct gebruik van een lamineerapparaat op kantoor.

Hoort bij het vak kantoortechnieken, thema kantoorapparatuur.

Op toetsen kan je een reflectie toevoegen om zo meer inzicht te krijgen in hoe leerlingen al dan niet studeren.

De leerlingen zijn vrij om dit naar eigen dunken in te vullen. Niet alle manieren van voorbereiding die in dit document staan zijn aan te …

Op deze evaluatiefiche kan zowel de leerling als de leerkracht een muzische opdracht evalueren.

Een fiche waar de leerling zichzelf kan evalueren voor muziek, dans, drama, beeld, ...
Er is ook plaats voorzien voor tips van de leerkracht.

Dit is een kijkwijzer voor leerkracht en leerling om het spreken (al dan niet een spreekbeurt) gericht te observeren en te beoordelen. Ook is er een feedbackstrook voor de leerlingen om in te vullen nadat iets verteld / gepresenteerd is.

Deze evaluatiemethode is met duimen. De leerlingen kunnen zelf hun duimen in de lucht steken. Jij leest de zin voor en de leerling steekt zijn duim op als het goed gelukt is.

Bron: T-shirt opvouwen : stappenplan door Ann Van Bergen

Evaluatiefiche bij een opdracht voor Valentijn i.v.m. een uitnodiging sturen en ontvangen van gasten.