Dit is een close reading les bij het artikel Ish Ait Hamou: gevat in 5 woorden. Het artikel vind je terug op bladzijde 28 (de laatste bladzijde) van het online tijdschrift. 

Opdracht waarbij leerlingen een reis presenteren en een aanvullende opdracht om de leerlingen naar elkaar te laten luisteren.

Bevat:

• een oefening op spreekvaardigheid met evaluatierubric;
• opdracht waar leerlingen aanduiden waar de anderen zijn …

Schrijfoefening bij de films Le fabuleux destin d'Amélie Poulain et Le huitième jour. 

De leerlingen maken drie korte filmpjes waarin zij de verkoper spelen in een verkoopgesprek.
In elke video tonen ze een andere klantensituatie. In elk gesprek gebruiken ze het AIDAS-model.

De opdracht is aangevuld met evaluatierubrics.

Deze opdracht is gemaakt naar aanleiding van de Jeugdboekenmaand. Ook zijn er rubrics toegevoegd om duidelijk aan te geven wat je verwacht van je leerlingen en hoe je zal evalueren. 

Studenten binnen de lerarenopleiding krijgen de opdracht om een rubric te maken. In het evaluatieformulier wordt de rubric beoordeeld aan de hand van verschillende criteria zoals validiteit, gebruik en duidelijkheid.

Rubric over basketbal 3x3 die toespitst op de tactische principes: 

• de juiste opstelling in een driehoek,
• het vrijlopen voor ze de bal hebben,
• een juiste bots- of borstpas geven.

In deze opdracht analyseren de leerlingen eerst een recensiefilmpje. Nadien maken ze er zelf eentje over een product naar keuze. Zo oefenen de leerlingen het voordelen-nadelenverband in. 

In de klas wordt klassikaal het boek Iedereen Reynaert gelezen. De leerlingen krijgen als verwerking de opdracht om een hoofdstuk uit het boek expressief voor te lezen. Ook nemen ze deze spreekoefening op als geluidsopname.

OVUR-opdracht waarbij de leerlingen het onderwerp kunst verkennen, informatie over kunstenaars opzoeken en een presentatie maken over een kunstenaar, kunstwerk of kunststijl. In de bijlage vind je ook een evaluatierooster en rubrics waarmee …

Evaluatierooster om een schrijftaak VAN cursisten NT2 of vreemde talen te beoordelen.

De leerlingen schrijven een motivatiebrief en sturen die - samen met hun cv - naar een echt bedrijf.

Ze gaan naar de website van JOBexpo en kiezen drie bedrijven waar ze willen solliciteren.

Je vindt hier ook een evaluatierooster om de motivatiemail …