Doof of slechthorend zijn brengt een heel eigen en specifieke kijk op de wereld met zich mee. Je wordt opgevoed in gebarentaal of gesproken taal of allebei. Is het nodig om dovencultuur aan te bieden op school en hoe doe je dat? In deze nascholing …

01-04-2025

Het krantenartikel kaart het gebrek aan toegang tot onderwijs aan. Leerlingen lezen het artikel en beantwoorden een aantal vragen.  

Met deze herhalingsbundel oefenen leerlingen de spellingsmoeilijkheden uit thema 8 van de methode Talent 5. Ook twee moeilijkheden uit thema 6 worden nog eens extra ingeoefend.

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• woorden die eindigen op -heid en …

Leerlingen gaan in de woordzoekers op zoek naar de woorden uit thema 1 tot 10 van de methode De Taalkanjers 4. Per thema zijn er aparte woordzoekers voorzien.

Volgende spellingsmoeilijkheden worden ingeoefend:

• woorden met au of ou;
• woorden met ei of …

In onze superdiverse klassen stellen we het bevorderen van gelijke kansen voorop, maar dat blijkt geen gemakkelijke opgave. Door ervaren als didactisch instrument in te zetten, bouw je voorkennis samen op. Zodoende benut je de wijsheid van de …

26-02-2025

Je oefent de spelling van woordpakket 20 uit de methode Tijd voor Taal accent 4.

Je oefent rond volgende spellingsmoeilijkheden:

• woorden die eindigen op -ig(e);
• woorden die eindigen op -lijk(e);
• woorden met ui.

Je oefent de spelling van woordpakket 17 uit de methode Tijd voor Taal accent 4.

Je oefent rond volgende spellingsmoeilijkheden:

• woorden die eindigen op -ig(e);
• woorden die eindigen op -lijk(e);
• woorden met au of ou.

Je oefent de spelling van woordpakket 7 uit de methode Tijd voor Taal accent 4.

Je oefent de spelling van woorden die eindigen op -lijk.

Met deze werkblaadjes oefen je de spelling van woorden uit thema 1, les 1 tot 3 van de methode De Taalkanjers 5.

De spelling van woorden op -ig en -lijk wordt ingeoefend.

In dit leermiddel vind je een eindtoets spelling voor het vijfde leerjaar.

Volgende leerstof komt aan bod:

• hoofdletters en leestekens;
• woorden met ei of ij;
• woorden met d of t;
• woorden die eindigen op -teit;
• woorden met i of ie;
• woorden op …

Deze dagstarters kan je gebruiken in week 7. Met de dagstarters herhalen leerlingen de leerstof uit blok 2 van de methode Reken Maar! 4 en de leerstof uit thema 1 en 2 van de methode Talent 4. 

Volgende leerstof wordt ingeoefend:

• hoeken …

Ben je een onderwijsprofessional die meer wil leren over ADHD? Wil je praktische vaardigheden ontwikkelen voor de begeleiding van leerlingen met ADHD in jouw klas en school? Deze nascholing geeft je inkijk in de wereld van ADHD en voorziet je van …

08-05-2025